1，ADOS得分为0的孩子今天郭延庆排除闭。孩子在诊室里面可以进行10多轮的对话。可以反问郭延庆。这个家长就是整天叨叨说自己孩子是闭的。
这个案例可以说明，如果语言真的很好，其他都不是事。语言真的能反映出孩子的思维。
郭延庆说 ADOS得分为0的，就是nt也寥寥无几，大多数都是1分2分的，郭认为是超级神童，一个3岁孩子可以告诉郭延庆，我过生日了，郭问谁给你过的？幼儿园同学给过的，过生日了你最想去哪里玩？动物园

2，今天托班老师发来了孩子的视频，附上文字说我孩子记忆力太好了……视频是教孩子们认识国旗。什么土耳其、西班牙……说全班20个孩子，就我孩子全记住了
看完这个视频我其实内心很难受，闭娃不就是记忆力好吗。
我日后肯定不教孩子这些没用的东西

3，为了给孩子增加认知，理解绘本，一个绘本讲述了猎人拿弓箭打猎。孩子不理解弓箭是什么，赶紧在淘宝买，问了好多家都不发货，说北京不能发这个。儿童玩具也不行。好歹买到了

4，孩子奶奶说，下午孩子被欺负了。因为孩子看到别人的滑板车想去玩，和对方孩子说要玩，对方死活不给，还推了我孩子。孩子奶奶从兜子里拿出了一个闪光球想让我孩子换，那个熊孩子居然一把抢走了并起着滑板车跑了，我孩子哭的啊
心酸

5，孩子奶奶继续负能量。家庭氛围特别紧张。回家就说孩子怎么怎么不好，不和小朋友玩，出门就要拿着安慰物，不让拿就哭，走路开始故意僵着腿走路，让他不要这样，还对你坏笑，该继续还是继续……………………我说我知道孩子是闭，这些现象都是我们早就有心里预期的啊。孩子奶奶说 我就是看着这样的孩子难受。
好吗，还有2周就幼儿园开学了，那个时候我就可以全天带孩子了 忍忍吧
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修改:chenyufine FROM 111.202.188.*
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