每到这种时候，都觉得自己理解力和智商堪忧，脑子不够用


得分17分

按我的理解，10分算是界限分，去之前自己估计孩子是8分到14分。不过评估师觉得孩子真实的状态要低于这个分数。而且因为他语言还行用的是模板2，是和4岁的小朋友用的同一套模板，难度对他有点大。总之，不要被分数吓到了～

评估师说孩子能力挺高的，目前程度很轻，也有点怀疑阿斯。听了孩子一年前确诊时无语言无认知大量自我刺激的状态，感叹孩子进步很快，按这个进步速度未来可期。

不好的地方

展示分享少
肢体语言少
过程中时不时就跑去玩小汽车，评估师不容易叫动，沉浸在自我


干预建议我贴上评估里的原文

1.社交：沟通能力，同伴游戏能力，跟随参与模仿分享展示能力；
2.集体技能：在集体中以老师为中心的参与跟随能力；
3.多进行互动游戏，在互动中强化儿童展示，分享，共同关注的能力；
4.提高模仿能力和假想游戏能力的互动意识；
建议尽早进入幼儿园融合环境干预，支持儿童的集体和社交能力。儿童将会取得不错的预后。


总的来说，老母亲还是开心的，和一年前我担心他是典型中度来比，这个结果也值得开心了。

总结下这次评估对我的作用

孩子现在是板上钉钉的谱系，放弃幻想，别想着躺平了，继续打满鸡血抓互动。我最近真是放松了很多，给了孩子很多自己玩的时间沉迷于小汽车。评估师说可以玩小汽车。但是要加入互动，一旦他自己长时间沉迷，要进行终止。

去个更接近幼儿园的环境，现在这个托班太友好和包容。孩子需要幼儿园那种有大量互动，对抗和竞争的环境。目前快三岁可以提前上私立幼儿园或者接近幼儿园的托班，融合幼儿园，或者找特教在普通幼儿园帮助孩子也不错。我以前觉得需要特教影子老师的孩子得是程度比较差的，其实高功能的孩子如果有特教资源支持一下，可以把孩子推到一个更好的程度。

重视孩子的肢体语言，我记得邹医生也是很注重这个。孩子有语言后我就不注重肢体语言了，后面还是要注重引导。

别一味沉浸在孩子的高功能里，功能再高，核心不行，还是谱系。



吐槽下我的队友，两个小时的评估，他在旁边观看，睡着了……！！之前赌气发誓如果孩子摘帽了第一件事就是去离婚，现在看来还是得拖着猪队友继续前行了。


我问老公你觉得做了这个测评对你有用吗？他说测评的结果和我自己评判的差不多。最大的作用是确定了可以不用辞职自己带。咱俩终于不用为了这个事产生争执了。

再补充一个，评估时用各种玩具做了一个多小时的密集互动，孩子晚上回家语言和互动状态感觉比平时要好。看起来好的持续性互动对孩子的作用还是挺明显的，还是那句话，打满鸡血做互动吧！
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