孩子没有领悟到语言的真正意义，我感觉孩子这种语言不是双向的语言，只是以自我为中心的单向输出语言，他认为说出这句话来就可以获得他想要的东西或者想做的事情，而不明白这句话是向其他人提要求

【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 最近一直总结孩子的语言能力。
: 发现孩子并没有掌握汉语的结构和“精髓”
: 我举例子
: ...................
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