初期不要追求语言的结构
结构的复杂性以及句子的复杂性是有意义的
但初期更重要的是孩子能表达的内容是否丰富
互动式语言的回合数是否多
孩子提到的内容是否更有意义
以及自发性的频率是否高
自发性语言涉及到的内容种类是否丰富

这些要更重要
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 最近一直总结孩子的语言能力。
: 发现孩子并没有掌握汉语的结构和“精髓”
: 我举例子
: ...................
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