首先我不是专家，只是比家长了解的更多一些。
因为频繁接触，大量学习，大量听讲座，看案例分析，我有疑问可以随时得到解答。
还有个原因是我曾经是家长，我会站在家长角度在思考，会发现专家角度和家长角度看问题是不同的，会发现自己在以前犯了很多很多主观的错误，我为自己曾经的无知感到很羞愧。
这么说吧，一般专家不会给家长讲那么细致，那么接地气，家长也无法做到刨根问底的去追问督导什么的，我可能得唯一的优势就是这里。
比如业内说干预时长一周至少达到20个小时，那哪个文献写了这句话？
还有在有语言问题，行为问题（情绪问题）同时出现时，优先解决什么，为什么不能同时解决？为什么不优先解决另外一个？
能不能自然发展派和ABA两者的都要？如果都要，那怎么兼顾？
还有最关键的社交问题，和孩子沟通交流等等等。
我是一边学一边验证学的知识，感觉确实有效就继续实施，如果无效，会把遇到的问题描述，得到原因，和解决方案，再去实施。
我也有一个想法，就是用家长能懂的语言去解释这些专业名词，干预方法，但是越学习越感觉自己很浅薄，只能解释最浅显的知识。
还有一个就是一个干预方法，有什么优点可以写，缺点的话，如果没有科学循证，公开文献可查，哪怕家长和业内都隐约感觉似乎是，也不能写出来，一个负责任的人对自己说的话是要负责的。
这就是为什么老师爱推荐书，其实有时候有些书根本不合家长的口味，比如我最开始看的是早期丹佛模式也就是ESDM这本书，其实他们建议我看的是ImPact这本书。
这样的例子很多。




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【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 其实应该你们几位专家写个帖子，就是用通俗易懂的语言把各种干预方法给大家讲讲，各位利弊
: 然后针对不同的孩子采用什么方式干预
: 怎么评估干预效果等等...
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