虽说算是初步潜伏成功了，但问题一点都不少啊。
上午老师电话告状，说他规则感太差，上课小动作频出，自言自语，下课乱跑。与幼儿园时期一样，是大家眼里的“差生”。
然而，孩子把这些描述为另外一番情形。对自己犯的事，他甚至有些小得意。因为他进行自我管理是从感受出发，无视外界标准。
要说跟大部队差得很多，那倒不至于，可是每样来一点也够让人费心的。孩子需要一个更包容更正向的环境，而公立学校所谓的“教书育人”是以规训为基础，孩子蛮难的。
前段时间我对他特别严厉，结果人家情绪反弹，家里小心翼翼，班里恣意放飞。
今天放学啥作业都不安排，带出去打电动，玩爽了再说。

【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 我家的现在相反了
: 特别在意别人 太过了
: 比如我新冠生病的时候，孩子拿电子打火器电我脚丫子，我就说了一句 滚一边去 别烦我
: ...................
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