您这种方式提出的观点 我不会轻易删除的
但是 从您编辑的这些内容 我说一下我的观点 纯属探讨
也是我个人的观点，不代表正确


自闭症不是不能恢复，主要还是努力方向的问题
  
学校不定期会开一些公益课还是很有收获的
很多自闭症孩子的外在表现不一样，但是本质是一样的，就是缺乏与人沟通的兴趣，容易沉迷在自己的世界里。————————
————我觉得准确的说是asd是不恰当的沟通，同时 轻度的asd也不是沉迷在自己的世界里。

主流方法注意力都集中在规范各种行为的细枝末节上面，忽视了核心的问题。
——————核心问题？！以我的经验来看，核心问题只能改善 根本性的是解决不了的。那你说到的这个讲座有什么惊人之处？

自闭症是发展出来的，因为孩子有容易沉迷的特质，经过幼儿时期的带养，特别是有的孩子是老人带的，经常放在一边，或者看电视太多，缺少沟通，只是注意安全就行了，给了孩子大把沉迷自闭的时间，慢慢形成了自闭症。如果在婴幼儿早期让孩子们形成正常的指向，即便是有沉迷的特质也不会发展成自闭症的。
————这不又是冰箱妈妈理论吗？！老人如果会做到吸引孩子，那么预后肯定会好太多。但是自闭症一旦是了，只能是改善，我孩子够好的了，也只能说是改善。所以你说的这段话如果是你说的这个学校的观点，那么就不用再推荐了，纯属玩噱头的
我从自身的经验再强调一下：如果孩子是asd，但是家长如果及早发现并开发孩子的能力，比如让孩子对人感兴趣等等活动，那么会让孩子将来好太多太多，但是如果是想让孩子变成正常孩子那样，机会不大。

这种沉迷特质其实也有好的一面，就是过人的专注力，如果能好好利用引导，这种孩子是很可能成大才的。
牛顿爱因斯坦应该是具有这种典型特质的人。
————这话还是很多机构用来打鸡血用的，作为老家在，对这句话已经完全免疫了

还是强烈推荐这个深圳的盛大博林，愿意就看看，不愿意就算了，没有人强迫，一切随缘。
————如果是asd家长，推荐一下，完全可以，本版不是那种一刀切的，或者是由我个人喜好作为标准。但是我必须防着阿猫阿狗的机构来本版。

只是一个公益课有收获的家长自愿的推荐，因上努力，果上随缘。
————————很多机构也打着公益的旗号，比如最开始我差点入坑的“康复师X”机构，那理论说的一套一套的，我还曾经当了组长，但是后来我发现就是通过各种方式来和钱有关，水平也上不去的时候，而且当我质疑这个机构的时候，立刻就把我给踢了，我就知道咋回事了。
【 在 qhd2181 的大作中提到: 】
: 自闭症不是不能恢复，主要还是努力方向的问题
: 学校不定期会开一些公益课还是很有收获的
: 很多自闭症孩子的外在表现不一样，但是本质是一样的，就是缺乏与人沟通的兴趣，容易沉迷在自己的世界里。
: ...................
--
修改:chenyufine FROM 111.202.188.*
FROM 111.202.188.*