爱动的话，并不一定是多动。但从3岁9个月走路歪歪倒倒，大概率感统失调，本体觉和前庭觉可能有问题，感统失调的孩子，尤其是前庭觉寻求的孩子，会一直跑来跑去。
问题最大的是问题行为。弄清楚为什么会出现这种行为，是自我认知/自我刺激的问题，还是社会强化的后果，比如逃避，关注，获得某种东西，然后被强化了。
问题行为干预，优先级排在第一位。方法的话，基本上ABA的方法。我个人意见是找专业的人士，做问题行为功能分析，问题行为干预。6岁之前都是行为干预。
可以同步进行的是做感觉统合评估，做针对性强的训练。这个家里可以买一些简单的感统教具去进行。
问题行为，可以看书《功能性分析评估和干预-如何应对特殊需要学生的行为问题》。
这本书，基本上不是专业人士看不懂。

【 在 sking 的大作中提到: 】

注册20多年了，很少发言。不得已上来打扰大家。
孩子20年一月出生。今年二月份，提前半年幼儿园，
爱哭，爱动，不听指挥，一说就哭，其他小朋友一碰就打人。。。被建议去儿童医院看下。
儿童医院没有给出结论（大致是自闭加多动），都动开了静灵口服液，同时建议干预。当时CARS CABS等都擦边。无刻板等行为。
干预过程不详细论述，孩子干预半天 眼神就有了。干预一个月语言就很流畅。干预两三个月时候，社交也慢慢从长辈 哥哥姐姐发展到平行社交了。
半年后，去北医六院，做了智能发育筛查，abc，克氏孤独症行为量表等，均为阴性。结合孩子平时表现，我理解 孩子应该是跟自闭擦肩而过。同时，孩子今年九月份开始上幼儿园小班。
但是，孩子的多动日益突出，包括，在幼儿园吐口水，摸其他小朋友，玩滑梯不让其他孩子玩，排队时候推挤其他孩子。走路歪歪倒倒等一系列躯体症状。
我的问题是，多动孩子的教养有什么指导方针吗？或者有什么可操作性的书籍推荐？手机打字，排版粗糙，见谅。
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修改:Zziizi FROM 114.241.82.*
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