4岁以上的，可以上幼儿园的，基本都是这三个方向。
如果排序，注意力排在最重要的位置，这个是执行功能相关的训练。比如对自己喜欢活动就参与，不喜欢就走神，注意力专注时间短，记忆（时长，容量）不好。信息过耳就飘走，东西就在眼前看不到。很难的知识都知道，一些常识不知道，做事说话不思考等等。执行功能提高了，会发现学习速度加快。
社交的话，就是关系，对于小朋友来说，快乐是起点。

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【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 写的非常赞
: 我干预孩子的时候没有你这么多理论
: 但是回顾一下历程 发现基本上是按你说的这个做的 而且做的到位
:
: 和人互动的基础技能，然后通过让孩子体验到和他人一起 比自己一个人好玩来让孩子有动机和人玩，一起玩着，乐着就有感情了。~~~~~~~~~~~~~~~~~~例如这条，我从孩子刚有问题 就开始这么做的
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