大量阅读可以让语文提高一些,但是高年级后的主观题,要朝某个方向靠拢就有点难。
我家数学鸡起来了一些,算是普通数学,毕竟5岁多只能理解简单加法,减法理解不了的娃。
难点是英语,用了很多方法,反正就记不住。语文读几遍就记住,到英语哪怕听写好多遍,只要不复习,过一个星期就忘记了。接触过一新加坡的小朋友,他是反过来的,微微有点释然,只好慢慢学。
【 在 azurestone 的大作中提到: 】
: 我家孩子目前还没出现这个问题,也可能我们受课堂打分影响更多关注度不够,课内的阅读理解还可以,但造句欠丰富。
: 不过感谢您的提醒,现在学的还是浅,感觉中高年级这个问题可能更凸显一些,我家优势是学前识字量大(认为和阿斯特质有关),所以低年级数学语文优势都在读题。
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