抛砖引玉，先给楼主分析下。
1.语言表达能力很不错，能说完整句子（主+谓+宾），会说形容词，数词量词，副词估计也会一部分。
提要求的能力，也一般，因为语言能力达到“说完整句子”，提要求时具有非常强的动机，那孩子提要求的语言能力应该是能说句子，实际能力远远达不到。这里要打问号，存在一些问题。
2.运动（大运动和精细）很不错。
3.共同注意力方面：有语言分享，主动描述“小花花”，这些都是。这个应该是存在一些问题，从呼名反应，眼神都可以看出来。
4.游戏能力应该一般。较少出现模仿。这个也是一个问题。
5.情绪调控方面：
孩子的行为受动机影响很大，不愿意做的时候和愿意做的时候，表现差别很大。性子急。
曾经有一些伤害自己的行为，虽然减少，但要持续关注。
情绪调控，要融入到生活和教学中，让孩子学会等待，接受被拒绝，接受一点点小小的挫折后坚持，接受一些社交的基本规则（排队和轮流）。
6记忆和学习很不错，能背十几首古诗、唱十几首歌曲“教过的基本记得”.
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