先说认知心智，可以理解成认知，就是我们从外界处理信息，思考，学习，以及调控自身认知活动的心理能力，就是在我们对世界的理解中偏理性，偏逻辑，偏记忆的那一部分能力，包括语言，注意，记忆，推理，学习能力。
语言，分为理解和表达，就不说了。
注意，这个大家会关注比较多。不参与，不互动，没办法坚持，都与注意力有关。
注意分为四种：
选择注意力：能从一堆信息里选出关键信息，忽略不重要的信息如细节，比如老师讲课时，孩子能把注意力分配给老师，而不是把注意力给墙上的一个小黑点。
持续注意力：孩子能保持注意力多少时间。比如读绘本时，有的小朋友听一分钟就跑了，跑一圈又回来继续听。
分配注意力：孩子能同时把注意力分配给两件事，比如边看边模仿，边走路边听歌，边听课边记笔记。我遇到一个小朋友，能听指令去做，能看了模仿，但是没办法同时听和看，加模仿。
转移注意力：孩子能控制自己注意力从一个到另一个，比如从玩到学习。这个考虑的是孩子把注意力收回来的能力，比如要出门了，孩子还在看电视，一关电视，孩子就哭，虽然孩子也想出去玩，真正出去了也不想看电视。
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