大神来啦！
问下对于能力好的孩子如何做家庭干预。
前面也说过我娃基本情况，这边再重复一下。除了运动和社交，孩子其它能力都可以。听指令，很容易混迹于集体中，会观察其他小朋友的活动，和老师互动正常，幼儿园老师评价可以很认真的听老师讲解手工的步骤并执行；做过盖塞尔评估语言这项超月龄，精细运动正常，大运动落后半年。有共情，20个月左右开始读绘本会哭，2岁左右听凯叔讲故事也会哭会笑。alsolife评估，运动相关那项是3阶段，社交4阶段，其它都是5阶段。三周岁了，开始有点社交的愿望，要求和某些小朋友一起玩。
但老师评价在幼儿园还是“特殊”，不愿意和小朋友交流，抗拒小朋友肢体接触，带他参观博物馆等会关注比较奇怪的点，比如灯、楼梯，不拉回来就会看个几分钟。在游乐场很多设施都不敢玩，逼一下就会哭。
看过医生，没戴帽子，不过和同龄孩子比依然有差距，家长也很无力，不知道下面怎么做。
【 在 scalabrine 的大作中提到: 】
: 你问我答，保证回答99%的问题
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