八九不离十，
【 在 cuifuxing 的大作中提到: 】
: 孩子今天五岁生日，半年前在济南儿童医院确诊发育轻度迟缓，除了语言正常其他都是轻度发育迟缓，之前一直觉得有些特殊比如喜欢堆积木能玩一个小时，上早教课不和小朋友玩只和老师交流，但是考虑到他一岁不到就会说话，就没太上心。小班后期不爱去幼儿园，老师反应自己趴在桌子上不挨着别人不喜欢交流，经常尿裤子（两岁就不尿了），觉得事态严重去评测，目前已经请特教老师来家里干预半年，主要是运动方面和情绪控制等，半年后4岁11个月评测语言正常97，适应性精细运动社交都是边缘，大运动依旧轻度迟缓，最近又报了感统训练强化，中班半天机构半天幼儿园。当时济南儿童医院医生下了发育迟缓，排除自闭症。但我的感觉是孩子又比较符合谱系，比如兴奋时来回奔跑（时间较短）伴有叫声，对视差，响应差，有时候叫他他明明听到了不回应，已经威逼利诱好声好气说了很多次还是存在这个问题；社交差不爱和幼儿园小朋友玩，只喜欢和他表姐玩，在家里模拟很多交往场景应该如何应对说的都很正确，就是在外面别的小朋友一打招呼就笑着跑掉，在学校上课不爱回应老师，别的小朋友肢体语言丰富我孩子就很安静发呆或者四处张望；语言方面虽然评测正常，但是有时仍存在说话词不达意或者语序不对的情况，不会编故事，我们最近在家里一直训练语言表达能力，目前来看词汇量有所上升，长句子表述较多，主动性语言多一些了；算数能力只能说一般，会十以内加法，减法还是会出错，擅长走迷宫，拼图不太会玩，思路有些乱，先写到这里吧。虽然这一年来看了不少指导书，但还是有些摸不清思路，恳请有经验的老师给指导一下下一步应该怎么训练，主要是不想耽误了孩子，尤其是社交和语言
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