又来版上打扰了。
这几个月来我们一直在努力，有些进步，但是也还有不足。现在面临的问题是后续娃怎么安排上学。
总的来说，最近做了VB-MAPP评估，娃33个月，170分只拿到50来分，其中0-18个月的能力缺几分，18-30个月的大概只有四分之一。能力的不足还是非常明显的。老师认为大概落后九个月左右。
最近的进步主要是社交方面的，和人对视多了，能勉强有个几个来回的对话，丢在年龄差不多的表兄弟里面不像以前那么显眼了。有几个不错的点，一个是表兄弟追追跑有时候会跟上去了，在床垫上跳跳他也跟着玩，一个是在平行游戏的时候有注意别人怎么玩，还有一个能和兄弟轮流玩ipad里面的哎呀动物岛拼图游戏。其他的也有一些，比如昨晚会自己搬出浴盆说我要划船，我们在说开车的事情的时候，他会说奶奶开得最慢（奶奶年纪大，动作慢，但她并不会开车），会比较好的模仿动作（包括两步动作）等等。
问题也还是很多。
1. 社交能力肯定还远不如同龄人。
2. 其他能力，包括我们觉得还不错的认知和语言能力等，也还和同龄人有较大的差距。
3. 问题行为。以前感觉还不太多，这段时间因为特殊原因不能出去玩，运动量不够，感觉多了很多。比如说上课的时候会抑制不住自己，不停的跳跳跳，兴奋起来还会摇头和自言自语，有时会用力地用手捏家人和小朋友的手，有时候会把我们的手夹在他的下巴来压。老师认为是感统失调，需要安排感统的课程。

现在很快就要到幼儿园报名的时候了。我是倾向于从小小班上起。因为如果从小班开始，他本来就算年龄小的，几乎每一项能力都弱于同学，可能会给他很大的压力。如果能从小小班上起，体格和认知就不差，问题行为我们抓紧这几个月来做感统，希望能缓解，再过几个月他的社交估计也能和小小班的同学差不多。但这里有个问题，可能幼儿园不收，要怎么办？另外，以后小学也晚上一年，感觉报名也会很麻烦。这些情况不知有没有家长经历过，该怎么处理呢？非常感激！

还有一个需要特别请教两位版主的，他最近有时候会张开嘴巴，类似打哈欠但不是的那种。关心则乱，我是比较担心。分析原因可能有以下几种。其一是他十来天前发大牙，可能有点不舒服。其二是最近出去戴口罩，他可能有点闷，会张嘴呼吸，是不是后面不戴口罩了，也觉得好玩。其三口肌较弱，他流口水算比较多的，到两岁多才基本没有。其四是抽动症？最近请了老师来教，是不是有点压力，所以有这种动作？或者是两位版主提到的挂相？
目前我们用的方法就是冷处理，当做没看到（有时一个小时有个十来次，有时候又基本没有），求建议这个需要怎么处理？需要去医院吗？
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FROM 103.27.25.*