带孩子努力去跟nt孩子凑在一起玩
情绪问题真的是最大的障碍
别的孩子凑过来要加入，她看到了就说我不要跟他玩，我要走了，我要回家
或者是别的孩子调皮说句什么话，比如你输了，就马上情绪爆发，哭，不要一起玩了
所以我也很纠结，是去机构上课，先锻炼基础能力，还是硬撑着跟nt孩子混在一起。毕竟孩子认知还可以，机构的桌面教学对她来说偏刻板了一点
【 在 wabdc 的大作中提到: 】
: 是的，我其实前段时间也经过了这样一个纠结，到底是让孩子上特教的学前班还是普通的学前班，后来咬牙上了一个普通学前班。孩子第一个月非常焦虑，表现特别不好，尖叫，拍人，在桌子上乱画，打翻饭盒...我也特别焦虑，甚至后悔，觉得如果上特教学前班就没这事了。幸运的是跟一个特教老师聊后，对自己孩子的定位和上学目标有了调整，另外这个学前班的校长和老师人都很好，特别包容，没给我压力，也真心的爱孩子，两边凑仔一起，这半年孩子的进步特别大。所以如果孩子具备一些基础能力，如自理，听指令等等，我也赞同孩子要勇敢的去融合，家长肯定很吃力，但是对孩子的帮助有可能非常大
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