男宝，现在2岁11个月，21个月时，由于怀疑自闭的问题，去六院找贾美香看过，当时贾医生没有确诊，建议我们再观察。
从宝宝1岁多时我们得知世界上有这个病的存在到现在，我们一直处在担心、焦虑之中，害怕宝宝属于谱系内，不敢面对。
目前的情况如下，请大家帮忙看看：
【发育时间线】
9个月：会爬
1岁以内（可能是不到11个月）：问他帽子在那、耳朵在哪、爸爸在哪等等指令，都能正确指出来。还会用嘴表演发声的那种口技，叫他表演，就会表演。看见大人拉蚊帐的拉链，自己也会去拉拉链了。妈妈教他怎么扇扇子，教一遍就会了。喜欢看书，翻书翻的很快，这期间10本左右的小人书，问他哪本是《三字经》、哪本是《弟子规》等，都能正确找出来。
语言也是大概11个月，开始会叫“爸爸”“妈妈”，语言发育较早。到现在为止，语言发育都是超出大部分同龄人。
1岁1个月：会走
1岁10个月：会主动表达尿尿和拉大便的需求，白天开始脱掉纸尿裤。
【觉得异常的点】
1、眼神对视：眼神对视不是很好。
说话时有时不看人。我们看其他同龄小孩，你叫他名字，他就会盯着你。但我宝宝你叫他名字，他不一定会盯着你。但是让他看，他还是会看。
另外，有时宝宝会看着妈妈眼睛，说：妈妈眼睛里有个XX；有时会说：妈妈的头发。说的时候还会拿手来弄妈妈的头发。
现在托班学习，上课时也是会看着老师的，很听话的坐在那听老师讲课。
所以，眼神对视这一块，我们觉得似乎有异常，但也拿不太准。
2、刻板行为：
中指和食指偶尔会交叉在一起。在家穿着地板袜走路，有时会踮着脚走路，但穿着鞋在外面走，没有这个现象。
3、刻板语言：
有的时候会明知故问（答案自己明明知道，但还是会说：妈妈，你告诉我嘛）。
遇到同样场景喜欢说同样的话。反复提问（这点之前比较明显，现在好些了，没那么频繁了）。
4、刻板思维：
一段时期内，可能就喜欢看那几本书中的特定章节。出去玩喜欢走固定路线。不喜欢穿新衣服，买了新衣服让他试，总是很反感。
5、声音敏感：
不喜欢理发和吸尘器等高频声音。理发时，即使用动画片哄着他，也不愿意，会大哭大闹。对于声音很好奇，喜欢问：这个车怎么响？等。
6、话痨：
在家或在外面和其他同龄孩子玩，都属于话很多的那种。坐车，不愿意坐安全座椅，非要站着看车外面，然后不停的说：那是什么车？ 车上坡了…车下坡了…等。大人说个什么事，他听见了，就会参与进来发问：怎么了？等这种问题。
7、谨慎：
对于他感觉到有危险的事，就不会去做。比如，从高处滑滑梯那种。
8、脾气差，情绪控制力差：
不随心意就容易发脾气。近1个月他发脾气还会打人了，打爸爸妈妈、爷爷奶奶。明确告诉他不能打人，打人会疼，但还是没用。
前些天，在外面贪玩不想回，我们一定要他回，就在外面大哭了接近1个小时。什么回家看动画片啊 吃好吃的啊等，都说了也没用。就是倔脾气。
9：精细运动：
现在还不太会比划“剪刀”这个手势。
10、现在上托班，在班级里不活跃，尤其是上音乐课等比较吵闹的课时，参与度很低。但上故事课等，兴趣较高，和老师会有互动。
老师也评价说，宝宝是一个较为内向的小孩，喜欢观察，能记住班里每个小朋友的名字、水杯等。
11、共情：
2岁以前，对妈妈去上班离开，没有什么反应。但到2岁多时，有一阵，妈妈上班就大哭，不让妈妈走。但妈妈或爸爸下班回家了，一直没有特别的反应，不会迎上来叫“妈妈”/“爸爸”。
其他对妈妈的一些依恋行为，这个在下文描述。
另外，还有个情况：最近因为一些事宝宝大哭大闹，爸爸很生气，对他发火了，凶了他。他哭着说：爸爸，你别这样对我。 然后，等他平静后，没有不理爸爸，好像把爸爸凶他这件事给忘了。
是不是正常小孩，应该是会不理这个朝他发火的人呢？
【好的点】
听连续指令，这个没问题。其他如下：
1、语言能力：
从11个月，开始会叫“爸爸”“妈妈”，后面语言发育都很好。大概1岁半时，和大人就基本可以正常交流，主动表达自己的需求，且会带有指物等手势，也会了一些简单的英文单词。
语言模仿能力很强，方言学的也很快。模仿大人说话、语气，模仿的惟妙惟肖。有时说出来的话，会让人惊讶，觉得这简直像个“小大人”了。
说话不会掉进大人设的“坑”里，比如，爸爸问：妈妈去上班，要爸爸送？还是妈妈自己去？。宝宝会说：不让妈妈去上班。爸爸又问：爸爸去上班？还是妈妈去上班？。宝宝说：要小鸡啄妈妈的领导，不让妈妈去上班。
2、记忆力：
记忆力强。18个月开始，会背三字经、弟子规和一些唐诗，还会讲故事（就是绘本书看了多次后，能记住书中的故事，然后问他故事情节，他能讲出来）；扑克牌从A到K都能认出来。现在，也已经能唱起码10首的儿歌，会唱英文ABC的歌。
3、模仿、学习能力：
比如模仿大人打拳的动作。在1岁10个月时，主动表达尿尿、便便需求，我们也是只训练了差不多1周就成功了。
现在已经可以数数数到100，对数字、颜色、形状等都能准确辨别。一些简单的数学加减法，用数数的方式问他，他也能数对，说出正确答案。现在爱看逻辑狗这套绘本，喜欢人考他，问他问题。
骑平衡车、滑板车，这些运动技能，我们都没教过，他自己看其他小孩骑就会了。
懂得“举一反三”。比如看一本讲怪物的故事书，然后自己就会给爸爸妈妈爷爷奶奶分别取名，爸怪物、妈怪物等。
拼图：2岁左右开始接触拼图，现在给他玩那种24块的拼图，大人教他1-2次怎么拼后，自己就能独立很快拼好。而且拼的时候自己也会分析，比如拿着一块拼起来一看发现不对，会说：不是这个。然后继续找正确的。
其他关于学习方面的事，也很多，总体的一个感觉，就是模仿、学习力强。
4、爱看书。
从小就爱看书。看书的时候比较专注。
5、会逗人玩。
有时看见爸爸走来了，会故意藏起来，然后说：爸爸，你找我。会故意装成鳄鱼，然后吓唬别人。
6、有社交行为。
带着他和同龄小朋友玩，也能玩到一起去，还会主动和人交换玩具。大人让2个小朋友握手、拥抱，也会主动去握手、拥抱。想要什么东西了，有时也会去抢。
在托班上学时，也能正常听课、与同学相处。还会告诉妈妈，他在托班喜欢谁，哪个小朋友尿裤子了等等托班的事情。
7、对妈妈的依恋：
看见妈妈伤心了，会听话，会说：妈妈，你别伤心了，我听话。
看见妈妈一直站着给他喂酸奶（他坐在大椅子上），会说：妈妈，你坐这，我坐小椅子。
妈妈在家，就比较调皮、撒娇、不听话些。拉便便，妈妈在就一定要妈妈给脱裤子。妈妈在，就一定要妈妈喂饭等。晚上睡觉，总是要拉着妈妈的手。
家里爸爸要是大声说话，或是爸爸朝妈妈发火了，就会说爸爸：爸爸，你别说了。
8、分享：
会和其他小朋友主动分享玩具。有次和外婆视频，自己还把他的所有玩具车都和外婆分享，告诉外婆，哪个是什么车。
9、观察力：
观察力很好，比如这个故事里的烟是黑色的，那个故事里的烟是灰色的等等，这些很细小的细节，都能指出来，自己还主动告诉妈妈。
如上，写的有点多，只是希望能尽可能提供详细点的细节，请版上的朋友们帮忙看看。在此谢过~
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