没错，在国内，只要孩子坐的住，没有异常情绪问题
也就是不会干扰课堂，那么孩子肯定能上学
但是我们的目标就是这么多吗？
我的目标是让孩子隐藏，有几个好朋友
【 在 wabdc 的大作中提到: 】
: 其实成绩压力还在其次，毕竟nt孩子也有成绩好坏之分
: 主要还是环境的宽容度，根据学龄家长的反馈，孩子的情绪问题是融合的第一大难题。如果他们能够比较好的控制自己的情绪，只是学习成绩差，是可以通过随班就读等方法来和老师沟通，获得老师的认可的
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