ASD诊断标准是社交和刻板，真的是这样。我儿子现在上幼儿园，一日常规跟下来基本没问题，对老师关注和听指令守规矩都很好，甚至开始跟小朋友们有一些互动，自由活动有时也可以一起玩。语言说的基本上应景，但就是您说的奇怪、偏离、不自然。其他孩子一起玩是很自然的，我儿子是特别刻板和正式地跟人说话，玩着玩着容易被边缘化，融不进去。还有刻板语言，反映的是他的刻板思维，每天都问很多问题说很多话，但感觉要么明知故问，要么问的不该问的...这些问题怎么解决？您说的家里有同龄NT女孩无法实现，我想一个是幼儿园天天跟一堆NT孩子泡在一起，主动被动地进行社交，另外在家我跟他说话尽量随意自然，之前太把他当小孩了。

【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 最近版面很活跃，也看到了不少新入圈的家长的留言 有一些心得和大家探讨一下
: 1，转轮子啊、指令执行不好啊……这些都是最开始遇到的现象，随着孩子能力的提升，这些将来都不是事儿，这些不是将来要解决的问题，都会减轻或者消失
: 2，我们孩子将来大些的时候，核心问题才是我们永远要面对的，而且解决起来是最困难的，如果解决好了，那基本上就是nt了
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