里面有一段我挺同意的，就是一般机构的那种认知训练，为啥要练呢？因为普通儿童做的到，看起来是智力的一个体现。但是其实普通儿童能做到是因为别的能力达到了啊，你只去练这个结果是不是有点本末倒置呢？
你去问机构的老师，都说现在没有语言是因为认知没有达到，认知达到了自然就有语言了。。。是吗？我不觉得，语言的核心是沟通吧？沟通欲望才是核心吧？认知可能有辅助，但是我不觉得是核心问题。普通儿童很小很小，认知只有一点点的时候就有语言了，因为他们的沟通欲望达到了，而不是认知达到了。。。
但是机构还是回去做这种训练，为啥 呢？因为容易看到成果啊，家长也容易接受啊。
核心的能力，我觉得只能靠家长。。。
机构可以继续考察吧，有好的分享一下，我也在找，但是目前没有满意的。。。。。

【 在 hanbang 的大作中提到: 】
: 嗯感谢，您说的也有道理。好的我看一下地板时光这个
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