关于有关孩子的学校老师学习方面的
毕竟我也算是个“毕业生”了
经验就是个体体会，只能代表一个侧面
关于评优
昨天十大有个学习好三好没评上的帖子
我的感觉是 小学生 学习差距不大 前三分之一甚至一半的学生都能达到三好的成绩要求
差距在体育和人缘上
体育成绩会卡一部分
比如校三好区三好都有分数线
人缘这个 大家自行体会
我觉得还是班委占优
平时出镜率高 老师也有引导倾向
另外选举都是全员投票
候选人要发言 还给做过PPT
小学从三年级还是四年级开始评区三好
连续每年区三好才有资格评市三好
当然 这个对小升初也没啥大用
不知道现在是不是用处大些？
关于送礼
给老师送礼这个事
教师节送花送自制卡片是有的
后来学校会发个提醒 表示不让家长送礼物
好像后面就是家委会统一买东西了
不过听别的家长说过班上有调皮孩子的家长送班主任包包啥的
所以这个应该是分老师
老师如果收了 应该能多关照下孩子
不送 也没啥影响
毕竟孩子实力是最主要的竞争力
关于老师
这个真得碰运气
老师和孩子合拍 对孩子会有很好的影响
在小学阶段 主要就是班主任了
我娃小学在一个最活跃（不好管理）的班级
前三年换了四个班主任
也碰到过她特别不喜欢的班主任
能明显感觉到俩人互相看不上对方
这个班主任大部分孩子和家长都不喜欢
幸运的是一年后又换了
算是一个关键转折
如果真的碰到一个孩子很不喜欢的班主任
可能就需要家长来想想办法改善关系了
这个我当初没做啥
现在想想 应该做点啥
关于课外班
刚好版上有老师课上不好好讲课外补的帖子
帝都这种情况应该极少
就我的经验看 中学老师都很负责
中学生课内学习的负担并不小
教培机构没取缔之前 很多的学科课外班也是对课内内容的强化
就好比一种食物给你吃两顿
多花了时间精力 能提升点也是正常的
但是如果你能在校内吃饱吃好了
完全没必要校外再吃一顿
所以我觉得教培取缔挺好的
对于普通娃 校内能搞好了就不错了
我记得娃中学老师还会根据能力加一些作业题目
就是学有余力的可以再上一层
老师很鼓励也给批改
关于家长
最后说说家长在不同阶段起的作用
小学最忙啦
衣食住行之外还得管管学习管管社交
比如放学盯着写作业 听写口算参与一下
假期相约和同学小伙伴一起玩儿
参加个学校亲子活动啥的
中学就好多了
初中基本就不管学习了
家长会还是比较多的
好像比较麻烦的就是手机管理
另外青春期小孩爱怼人
这个要忍忍
高中就是好好吃饭好好睡觉
当然 睡好觉几乎是奢求
小孩高中还是挺累的
咱们都经历过
家长会在孩子成长的过程中逐渐的淡出ta的生活 这是个兼具主动和被动的过程
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