哈哈哈，所有小孩都差不多是你乐观了，很多小朋友又聪明又灵活举一反三一点就透，偏偏自家娃不是啊。实际上认真辅导孩子一段时间，他们的固有问题就清楚了，比如我娃就是一根筋，只能正着去，不能反着来，更别说触类旁通了。昨晚弄分数，她会把假分数变成带分数，但是反过来就死活不懂，通分更是知道方法，但是不理解，一做题就乱。这要第一次遇到肯定崩溃发脾气了，现在明白她就是这样的，反而这是个再尝试修改她思维模式的机会。而且她以前不表达，说什么就面无表情的听着，我总是不放心拼命追问你明白了吗是不是真明白了有不明白的你就说，现在她慢慢敢问了，开始能打断我的话，这我就很高兴。昨晚她觉得自己忽然明白了，不好意思的笑起来，这我也觉得很高兴。

我让她学奥数，是希望能改变她的思维模式，培养解决问题的能力，她现在表现出来的特质，妥妥是那种高中拼命努力学习但是就是学不明白的女生，所以现在的成绩什么的无所谓，我根本不在乎，方式方法转变过来，成绩不会差，转变不了，那就只能这样了。一切都基于对孩子的了解程度，就不会太暴躁吧。你儿编程好，我觉得奥数不应该是问题，一直觉得奥数和编程是相通的，底层都是逻辑，我娃就是逻辑不清晰，学编程学了一学期就死活不学了。

另外觉得自己小时候学习好，娃咋这样，我也有过，但是这可能是有自身的滤镜，有记忆的偏差和美化，回到小时候互相换个环境，不一定谁表现好。我小时候就在想将来一定不要忘了现在怎么想的，要理解自己的小孩，但现在还是不得不承认长大了真的再也没办法用孩子的视角看问题了，所以其实是很难真正理解孩子的。我小时候行程问题就是大弱项，都有心理阴影了，一直到现在都是行程问题我搞不太懂的印象，娃学之前还专门给她打了预防针，结果跟着她看了看，觉得很清晰明了嘛。一个可能是那时候没人给我梳理清楚，另一个可能就是有些东西不到时候就是很难搞明白。

一说到娃啰嗦程度就飙上来了，也是借楼对自己一些想法的总结，凑合看吧，受累了。

【 在 xiaolvjiejie 的大作中提到: 】
: AS=奥数
: 说实话，看了你这一段，我内心宽慰了很多，才发现貌似所有小孩都差不多
: 因为你遇到的这些细节，我都遇到过，尤其是你说的那个多次相遇和多次追击问题，简直就是场景重现
: ...................
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