- 主题:现在学生小小年纪真的很精明
学校叫我们班一个已经保研本校的做就业联系人，我问她这两天能不能问问班上考研不好的同学，愿意调剂回本校的不。
她回我她最近在研究生办帮忙没有时间。
我问她能不能找班上其他同学帮忙问问，这个很重要。
她就不回我了
之前也是个统计班上没有报毕业去向的学生信息，她说她忙，也是没理我。我叫她喊个其他同学统计，她就没回话了。
这保研的学生真牛！班主任指挥不动了。为什么，还不是因为我不是她研究生导师嘛。对她以后发展没有话语权嘛。
所以她可以不回我消息的。
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当老师第一要学的就是不跟学生计较。不回我，就不回吧，反正要做的事情也不过是学生副书记瞎指挥。
班主任这种苦差事，谁爱干谁干吧。
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高见
【 在 zhysmth 的大作中提到: 】
: 1.利益约束挺重要啊
: 2.提前在群体里培养亲信啊
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你应该动之以情，晓之以利
【 在 sayde 的大作中提到: 】
: 学校叫我们班一个已经保研本校的做就业联系人，我问她这两天能不能问问班上考研不好的同学，愿意调剂回本校的不。
: 她回我她最近在研究生办帮忙没有时间。
: 我问她能不能找班上其他同学帮忙问问，这个很重要。
: ...................
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是啊，没有好处的事情，谁会白花力气呢
【 在 zhysmth 的大作中提到: 】
: 1.利益约束挺重要啊
: 2.提前在群体里培养亲信啊
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是啊
不过为啥你的签名档是死亡于上个月？
【 在 Barbarossa 的大作中提到: 】
: 你应该动之以情，晓之以利
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嗯，我已经死了
【 在 sayde 的大作中提到: 】
: 是啊
: 不过为啥你的签名档是死亡于上个月？
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在驱使她之前，先想好拿什么勾着她。怎么说能勾着她。好好琢磨她，找到提线木偶的线才能为你所用。
【 在 sayde 的大作中提到: 】
: 学校叫我们班一个已经保研本校的做就业联系人，我问她这两天能不能问问班上考研不好的同学，愿意调剂回本校的不。
: 她回我她最近在研究生办帮忙没有时间。
: 我问她能不能找班上其他同学帮忙问问，这个很重要。
: ...................
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这个事情是不是可以找班干部？
【 在 sayde 的大作中提到: 】
: 学校叫我们班一个已经保研本校的做就业联系人，我问她这两天能不能问问班上考研不好的同学，愿意调剂回本校的不。她回我她最近在 ...
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你说的很有道理，学习了
【 在 bairuo 的大作中提到: 】
: 在驱使她之前，先想好拿什么勾着她。怎么说能勾着她。好好琢磨她，找到提线木偶的线才能为你所用。
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