虽然自身知识储备还算丰富，可以做到有问必答
但要是想系统地传授给别人，脑子就是一片空白
感觉自己就像一个杂乱的零件仓库，而不是一个可以生产产品的车间
这是不是缺乏创造力的一个表现？
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你要先弄清楚孩子现在站在哪个台阶上
他的行走方式与能力是怎样的
然后才决定怎么扶持吧

教育是知识在学生脑子里的建构
不是老师把知识呈现出来就可以了
所以需要了解学生脑子里有什么
学生的思维方式与接受水平是什么样的
然后才是把知识按学员能接受的方式揉碎去启发引导
让知识在他自己脑子里长出来
这些是我上次思维之刃帖子里说的

【 在 Alistair 的大作中提到: 】
: 虽然自身知识储备还算丰富，可以做到有问必答
: 但要是想系统地传授给别人，脑子就是一片空白
: 感觉自己就像一个杂乱的零件仓库，而不是一个可以生产产品的车间
: ...................
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塔尖居然是用得最多的“听讲”
【 在 runningrhino 的大作中提到: 】
: 费曼学习法，了解一下
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我也是哦！~

根本不知道怎么教给别人

【 在 Alistair 的大作中提到: 】
: 虽然自身知识储备还算丰富，可以做到有问必答
: 但要是想系统地传授给别人，脑子就是一片空白
: 感觉自己就像一个杂乱的零件仓库，而不是一个可以生产产品的车间
: ...................
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自己无序就摸不清娃的序


【 在 censu 的大作中提到: 】
: 他主要是摸不清娃的序
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FROM 120.245.70.*