物理学，无论是牛顿力学还是相对论，那几个基本定律都是公理（假设），不是定理，更不是事实。

经验观察所能认定的事实，只是特称命题，例如我现在给小车施加一个阻力，小车逐步停下来了。这种在特定条件特定场合特定时刻下的观察，反映了事实。但是无论多少这种经验观察，都不能从逻辑上使得全称判断成为事实。所谓的全称判断是诸如：任何物体不受外力就不会改变运动状态。

天朝基础教育的教育，在这些方面是一团浆糊，不区分假设和事实，不正视经验观察和全称结论之间的鸿沟。

【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 初高中就没管过孩子学习了
: 不过，你说这个方面，我真的没有关注过，应该是没有你这种专业敏感度。
: 所以希望你能详细解剖一下
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