你说的这个好像是，我们的课本编的都像是个大纲或索引，直接上结论似的东西，完全不方便自学，要靠老师从头到尾的讲解。
不知道你们那里是怎样的，我们孩子的学校基本不用这些课本，老师会自成一套讲义，也会推荐孩子们一些参考书，我想大概老师的课堂上会厘清你说的这些？

【 在 Krete 的大作中提到: 】
: 物理学，无论是牛顿力学还是相对论，那几个基本定律都是公理（假设），不是定理，更不是事实。
: 经验观察所能认定的事实，只是特称命题，例如我现在给小车施加一个阻力，小车逐步停下来了。这种在特定条件特定场合特定时刻下的观察，反映了事实。但是无论多少这种经验观察，都不能从逻辑上使得全称判断成为事实。所谓的全称判断是诸如：任何物体不受外力就不会改变运动状态。
: 天朝基础教育的教育，在这些方面是一团浆糊，不区分假设和事实，不正视经验观察和全称结论之间的鸿沟。
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