你是文科生吧，理解不了局部极优？

【 在 lucciler 的大作中提到: 】
: 这不对，宏观的进步很大程度上来自局部的进步，没有局部的进步，就没有宏观的进步。
: 其实吧，严厉和宽松这两个，反正永远都需要。教孩子就是得这样，看着以前的任务都完成了，就是得考虑上上劲儿，给点儿更大的奔头了，或者是其自己找到更大的奔头，那就歇着就好了。就是以松为基调，但永远得有目标。
: 哎，我发现我讲话太像总结陈词了，难怪我发的主贴没人理
: ...................
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