第三条，审美可以学习吗？

我的回答是，可以的。

我们现在常常是学习知识。学习其实是很复杂的，而通过行动来学习恰恰是我们现在大部分人比较忽略的，这种方式更多的用在体育类或者运动类的项目上。但其实几乎所有的项目，都可以通过行动更快的学习到精髓。


【 在 ProudEcho 的大作中提到: 】
: 嵇康《声无哀乐论》主张，音乐是至和之声，本质上是不能传达和表现痛苦和快乐的情绪的。“声音自当以善恶为主，则无关于哀乐；哀乐自当以情感，则无系于声音。名实俱去，则尽然可见矣。” 当然，这里还有一个声音有善恶，也就是美丑抑扬，就是这个声音的固有属性。关于推理和辩论都在嵇康的文章中了，这里就不拷贝了。再发散出来说，其他的艺术表现形式也是有类似的情形存在，比如绘画，比如雕塑。这就部分契合了aserose几个问题。
: 1. 美是客观的，艺术品，各种音乐和文学作品体现出来的固有属性。
: 2. 审美不是客观的，是主观的，是聆听或者欣赏的主体，经历过类似的场景，接受过部分感染以后，通过看到或听到美的东西，触发了那个经验，之后迸发出来的感触。
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