你这不是讨论问题的态度。
数据在这里，有道理就讲道理。
事实上，1979年日本人均GDP就和美国持平了，
这是一个不需要任何折算的客观数据。

我一向认为师者，只应该“授业、解惑”，而绝不应该“传道”。
因为你根本就无法知道自己的道是不是正确的。
作为老师，应该尽量给学生们传达客观的事实，
鼓励学生们自己去思考。

【 在 luckyllh 的大作中提到: 】
: 你先搞清楚怎么计算增长率再说吧。。。。
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