我的意思是，作为老师，在大学课堂上，应该尽量把客观事实都列出来。
尤其是一些本身就不带有任何ZZ偏向的数据，为什么不都列出呢？
老师只授业解惑就可以了，不要天然的自以为掌握了真理去传道。

而关于论点等带有主观色彩、和ZZ关联的东西，我完全赞同你的意见。

【 在 s111111 的大作中提到: 】
: 你说得对，可是有些太理想主义了，
:  把客观真相都告诉年轻人，把好坏正反都告诉年轻人，
:  不说娜老师的课堂做不到，目前形式下，敢问，所有高校的课堂，哪个能做得到？
: ...................
--
FROM 182.139.5.*