比如说，数学教育的目标是训练普通孩子的基本数学能力，同时激发少数有天赋的孩子对于数学的持久兴趣，培养科学研究人才。

但天朝的社会环境和教育环境下，大家一起卷数学，卷出来的所谓数学人才，对于数学研究并没有真正持久的兴趣。天朝可能是有史以来获得奥数金牌最多的国家之一，但天朝迄今没有一个菲尔兹奖，很多奥数金牌选手甚至早早就转行学金融之类的“热门”专业了。

天朝教育之卷的结果是，让多数普通孩子承受了本不必要的压力，去啃一些对其未来人生没什么用处的偏门知识和难题；但同时又埋没了真正有天赋和热情的孩子。
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