所以应该怎么解决呢？给个建议？
【 在 pacificmoon 的大作中提到: 】
: 教书就那么几个知识点，真用不着现在其他技术型岗位那么深的知识技能，也无需像其他行业那样不断学习更新。教师面对的客户是弱势的未成年群体，他们大部分无法辨别教师的教学水平，能辨别的也无济于事，教师又不能被轻易替换或开除。教师因此就觉得自己没问题，明明能力不足无法胜任，个别教师却好大喜功搞得疲惫不堪，还自认为自己认真负责呕心沥血。
: 【 在 mdtc 的大作中提到: 】
: : 您这样的高级非民科不是不愿意干嘛，所以就充斥了我们这种滥竽充数的呗
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觉得您批评的不合理 又不想和你多费口舌。
【 在 pacificmoon 的大作中提到: 】
: 身为教师明明平日里没少批评学生，自身却一点批评都接受不了。
: 哎，教师果然是活在鲜花和赞美里的活佛啊。
: 【 在 mdtc 的大作中提到: 】
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FROM 221.220.119.*

大多数老师智商比较低 又不太负责任 可能想按照您说的来做 但是怎么也做不好 怎么办呢
【 在 pacificmoon 的大作中提到: 】
: 不懂的知识就去想办法学会学透再去开展教学啊
: 平时批改作业，统计一下学生哪些点没搞明白，反思一下白天的教学自己的讲解是否有问题，和学生在具体的知识理解上有一个互动，通过互动弄明白学生为什么会错，为什么不能正确理解。不要总高高在上。
: 【 在 mdtc 的大作中提到: 】
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楼主不就是因为学生不交作业头疼吗？他们都不交作业，老师怎么统计他们哪里不会呢？

【 在 pacificmoon 的大作中提到: 】
: 不懂的知识就去想办法学会学透再去开展教学啊
: 平时批改作业，统计一下学生哪些点没搞明白，反思一下白天的教学自己的讲解是否有问题，和学生在具体的知识理解上有一个互动，通过互动弄明白学生为什么会错，为什么不能正确理解。不要总高高在上。
: 【 在 mdtc 的大作中提到: 】
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#发送自zSMTH@IOS
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考试啊，一个月总有一次测验吧
【 在 kiko0008 的大作中提到: 】
: 楼主不就是因为学生不交作业头疼吗？他们都不交作业，老师怎么统计他们哪里不会呢？
: #发送自zSMTH@IOS
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