- 主题:再谈谈小学英语怎么学,该占多大分量
【 在 qssha 的大作中提到: 】
: 不一定指小学生,n年前我大学同学就是这个观点,她就是在国内的时候英语已经很不错,学到瓶颈了。英语这个,以后工作生活长期用得上的几率高~
: 发自「今日水木 on iPhone 11」
到瓶颈未必是上限,想提高总有办法。
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【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 可以这么说,是的
: 现在欧洲还在学拉丁文
: 学校必修课
欧洲是可以选修,非必修。美国更是学的人很少。
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FROM 223.104.3.*
极其赞同最后一条,pet由于语文,延后一年。
所以特别佩服那些七八岁过fce,cae的娃,语文太好了
【 在 nmwan 的大作中提到: 】
: 北京的小学生,综合而论,在英语上花的时间和经历最多,是否能达成所愿呢?
: 1:幼儿园就该学英语,听说先行;
: 2:小学阶段根据孩子的年龄,配套合适的读物,是孩子感兴趣的题材和读物。
: ...................
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有点样子的私立,必修
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 欧洲是可以选修,非必修。美国更是学的人很少。
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FROM 93.4.116.*
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 有点样子的私立,必修
你指的是哪个欧洲国家?
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FROM 223.104.3.*
我同学当时的感觉就是,她的语文水平限制了她英语的进一步提高,原话。当然不排除是个人看法,也无所谓对错吧
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
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: 到瓶颈未必是上限,想提高总有办法。
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发自「今日水木 on iPhone 11」
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FROM 117.136.38.*
楼主的意思是如果中文是主要使用的母语 那么 中文的上限会决定信息理解能力的上限
楼主是对的 如果把“通过语言获取信息的能力”视为一种抽象的能力 那么这个能力通过哪种语言来体现并没有什么差别 只看各种语言的学习水平能不能把这个能力用出来而已
至于因为学习英语提高了中文理解能力 本质上不是因为双语 而是因为平时灌输的英文语料超出了语文考试的水平 反过来语文阅读大幅领先的孩子 一旦积累好了词汇和语法 搞起英文阅读也是小菜一碟
【 在 fishwater01 的大作中提到: 】
: 感觉您这个更对。
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: “学术阅读与写作上,英语才是中文的上限。”
: ....................
※ 修改:·tokilltime 于 Jan 8 18:31:03 2020 修改本文·[FROM: 111.192.50.*]
※ 来源:·最水木 客户端·[FROM: 111.192.50.*]
修改:tokilltime FROM 111.192.50.*
FROM 111.192.50.*
有个选择问题
就像楼上说到的拉丁
可以英语水平更高,然后修拉丁语
汉语走日常实用路线
可以走中文+文言文路线
英语去考托福雅思这种针对歪果人的
两种路线都能达到很好的语言认知水平
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 楼主的意思是如果中文是主要使用的母语 那么 中文的上限会决定整体对信息理解能力的上限
: 楼主是对的 如果把“通过语言获取信息的能力”视为一种抽象的能力 那么这个能力通过哪种语言来体现并没有什么差别 只看各种语言的学习水平能不能把这个能力用出来而已
: 至于因为学习英语提高了中文理解能力 本质上不是因为双语 而是因为平时灌输的英文语料超出了语文考试的水平 反过来语文阅读大幅领先的孩子 一旦积累好了词汇和语法 搞起英文阅读也是小菜一碟
: ...................
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FROM 185.228.228.*
高考英语只有b1水平
汉语考试是母语水平
怎么比
你去考考英美人的语文试试
【 在 soonerbetter 的大作中提到: 】
: 最后一条不同意
: 我高考语文不及格,英语将近140
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FROM 88.133.236.*
这个却决于孩子是不是出国读书,如果要出国读书,自然英语第一了
【 在 nmwan 的大作中提到: 】
: 北京的小学生,综合而论,在英语上花的时间和经历最多,是否能达成所愿呢?
: 1:幼儿园就该学英语,听说先行;
: 2:小学阶段根据孩子的年龄,配套合适的读物,是孩子感兴趣的题材和读物。
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