- 主题:Re: 总结本版收获的很多好思路方法建议,及自己的实践教训经验
为啥不回复我就在1楼的问题啊?
【 在 hopefullife 的大作中提到: 】
: 一、英语:
: 孩子启蒙太晚,错过了敏感期,到4年级才开始增加英语的学习。版上多是小童,有很多好方法及案例。但很少有这么大才学英语的,没找到学习榜样,只能自己瞎折腾。
: (1)背诵教材。
: ...................
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FROM 112.20.64.*
我个人觉得。
小童在自制力上不能和大童比。
大童展开听写,背单词,背诵等,虽然伤害兴趣,但没啥问题。
小童就不适宜了。
现在流行的兴趣导向听力先行的路线,并不一定适合大童。
效率不见得高。
比起考g考托那种疯狂背单词模式,效率低很多。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 伤害不伤害兴趣,多伤害兴趣,要看孩子能力、家长引导、听写材料的选择。
: 新概念2在语法上有现在式、过去式、完成式,虚拟语气我还没注意到,对应单词句式各种变形。词汇水平比ket要高,很多不是小孩子常用词汇,句子也用到连接词,整个更接近初中教材的范畴。只有语速偏慢,大概是中考水平。
: 好吧,今天我坦白说,以你家孩子的英语水平去听写新概念真的很痛苦,对她来说难点不只是语法的各个方面,还有听力词汇、听力速度、陌生单词、半熟悉单词的拼写、断句各个方面的困难。大家跟你说了那么多遍,这个方法不好不好,你非要用。板油们谁也不好意思直说你闺女水平没到,这么消磨兴趣和信心,这一天天的,多痛苦。挺好一孩子,被你的各种方法折磨得……
: ...................
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修改:guYWang FROM 218.205.55.130
FROM 218.205.55.130
我觉得大童习得和学得各占50%
两者结合效果会好一点
光搞学得,后面提高会越来越难
可是两者都搞,时间又很紧张,孩子也累
挺难的
学什么都不容易
【 在 guYWang 的大作中提到: 】
: 我个人觉得。
: 小童在自制力上不能和大童比。
: 大童展开听写,背单词,背诵等,虽然伤害兴趣,但没啥问题。
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FROM 124.64.16.*
不是为了lz,lz不care我怎么说怎么解释。我是怕被人归堆到lz这一堆……
其实也是不想让小娃家长们以为lz这一套就一定是有用有效的好方法。
【 在 Smth1507 的大作中提到: 】
: 真是菩萨心肠,掰开了揉碎了讲了又讲!
: 好人!
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FROM 115.171.62.*
你说的没错,很客观,也兼顾了不同年龄孩子的特点。但是你不会逼着孩子听写她能力不及的课文吧?背单词也会选她见过、能接触到的单词吧?听写和背单词都是在基本的听说读写积累之上去做的吧?
但是lz怎么做的,要看他一贯的做法。
一个孩子连基本的时态可能都没学牢固,就让听写新概念2,她可能很难快速确定听到的是run还是ran,一犹豫的功夫下一句都念完了。又或者她完全意识不到有ran和run的区别,随便写。单词也可能很多都不会或者不熟,拼写错了也不知道错了。这样的听写有什么用呢?事倍功半都算轻的。
顾及孩子的兴趣,不等于“兴趣导向听力先行”。即使是大孩子,在完全应试范儿的学习之外,也还是得加上听力阅读,让孩子知道学英语不光是为了考试,主要还是为了更有趣地了解世界。
还有,lz家的情况,跟大学生死背单词考t考g,完全两回事。大学生最不济也学了6年中学英语了,那种训练不是小学生光靠课内学4年能比的。
最后,我不需要证明我的观点一定对,我也在不断调整,而且只考虑到我家娃的情况。
我掉进这个坑只是需要撇清一下,我用的方法和lz的方法,绝对不一样
【 在 guYWang 的大作中提到: 】
: 我个人觉得。
: 小童在自制力上不能和大童比。
: 大童展开听写,背单词,背诵等,虽然伤害兴趣,但没啥问题。
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FROM 115.171.62.*
基础不牢提高困难很多地方有短板是必然的。
但是真没时间啊。
课内再加一点兴趣班,没多少时间能用来学英语。和小童不一样。
【 在 nuvolediluce 的大作中提到: 】
: 我觉得大童习得和学得各占50%
: 两者结合效果会好一点
: 光搞学得,后面提高会越来越难
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FROM 218.205.55.130
孩子多大了?是不是说的能力很强?
语法说和写的时候都可以没什么错吗?
【 在 fishwater01 的大作中提到: 】
: 关于英语,一条道走不通或者走不痛快的话,可以试试另一条道。
: 其实不记单词,不听写,不扣语法,从不关注是否扎实(除了拼读),也是可以学好的。
: 反正我俩娃都这么模糊着学下来的,貌似效果也不错。
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FROM 120.244.224.*
基础不牢的时候,打基础就是最重要的事情,选适合孩子水平的资料,一点点打好基础,才有可能慢慢减少短板。
孩子大了,基础不好,时间不多,这都不是拔苗助长的借口。
【 在 guYWang 的大作中提到: 】
: 基础不牢提高困难很多地方有短板是必然的。
: 但是真没时间啊。
: 课内再加一点兴趣班,没多少时间能用来学英语。和小童不一样。
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FROM 115.171.62.*
或者可以说应试吧。
背单词背语法做试卷背范文。这个真的是没办法。
我也赞同你的观点。楼主家小孩其实也不大,还可以慢慢磨时间。假如没有升学压力的话。
楼主家好像已经背过新概念2了吧。他的听写概念和你的听写不是一回事。
话说回来,我家小孩现在连字母都没怎么让她写,基本文盲。
不着急。
我家5岁启蒙正好一年,从开始认26个字母认了一个月到现在,牛津树89快读完。感觉进度比预期的还快些。
我觉得楼主是焦虑了。其实小学都还几年。真没必要。
但是我觉得楼主的方法不一定会差。考试说不定还就得这种。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 基础不牢的时候,打基础就是最重要的事情,选适合孩子水平的资料,一点点打好基础,才有可能慢慢减少短板。
: 孩子大了,基础不好,时间不多,这都不是拔苗助长的借口。
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FROM 218.205.55.130
您看我这实践和水平,回答不了您的问题,你搜版上其他家长,有从1岁开始学的
【 在 Cathyisagirl 的大作中提到: 】
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: 为啥不回复我就在1楼的问题啊?
: 【 在 hopefullife 的大作中提到: 】
: : 一、英语:
: : 孩子启蒙太晚,错过了敏感期,到4年级才开始增加英语的学习。版上多是小童,有很多好方法及案例。但很少有这么大才学英语的,没找到学习榜样,只能自己瞎折腾。
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FROM 115.171.61.*