- 主题:Re: 再次呼吁：求版上多发点数学和奥数的讨论
你自己多发点，就行了啊
【 在 gogler () 的大作中提到: 】
: 只要投入了时间，一个小娃学好英文真的没什么难度，
: 英文好都是时间堆出来的，英文不好只有一个原因：
:
: 懒
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学得太早才会面临这个问题
如果过了五年级才开始接触课外数学，方程早就学好了，就没这个问题了，反正已经会了。所以晚学也有好处……
另外虽然都是数学，擅长这块不擅长那块的情况也是常见，不同人数学思维能力的结构性差异也是存在的，而且说不清道不明
【 在 frostyblade () 的大作中提到: 】
: 能学会就用，不用是因为大部分人学不会
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: 那些奇怪的号称锻炼思维的方法都是损害数学思维的。
: 这个有论文，而且我本人就是受害者，也算是有个例……
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我觉得是，为了丰富教学资料用的
那种应用题，我看就是为了教方程才编出来的。简单的还好说，解法比较直观；复杂点的，本身就不适合用来训练非方程求解了，虽然牛逼，但缺乏美感
其实不做这个的话，多做找规律题逻辑题题几何题巧算题，刷刷八少神测题，一样也可以训练思维，方程还没法跑过来插上一脚
【 在 frostyblade () 的大作中提到: 】
: 其实我弄不懂五年级才学方程然后一二年级就狗啊猫啊香蕉啊苹果啊来代表未知数出题让娃做的套路。。。低年级的知识点不够多，硬要出点题？
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: 所以我特别喜欢BA直接三年级先学方程再定义除法的路子，尽早掌握工具，也不用搞幺蛾子了
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恩，过了这个学习线性方程的阶段，就再也看不到这种应用题了
看来这种应用题没有应用场景。。。
【 在 Cofahoher 的大作中提到: 】
: 那些应用题，都有一个共同的德性，就是全是线性的，越简单的东西，越容易从高向低看，越容易装大神摆谱谈各种思想，并沉溺于此
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