自己领着把高考前课内诗词古文都背了吧，绝对有好处

【 在 lyfh 的大作中提到: 】
: 一篇二千字的故事，看了一遍之后，就能背出来八九成。这样的小孩应该怎么样培养呢？还是按照学校的进度要求学习还是找教育机构加速成长一下？
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FROM 223.104.3.*

我自己总结的啊，不代表别人的意见！
其实，学习是个输入的过程，这个很多人都强，其实这个强的优势仅限于高考和各种竞赛。
真的强是学习后的分析和输出，这个就是无敌了，比方这个姐姐，如果她能让别人家孩子还这么讲一遍就记住了，这就是最顶尖的人才，基本可以秒杀各种状元了。

我现在向前看，当年各种竞赛我之所以没有能走出去，竞争对手强也是一个重要因素，虽然是县，我们那届的山东省理状元是我们县出的，文科本来应该也是我的同班同学，不过高考作文给了零分还过了北大线。
这几个学生的父母基本都有一个是老师的，提前就学了很多大学课程，我们这种农村的自以为聪明娃，连作业都不写，常年累积这个差距就出来了。

现在我家孩子二年级，每次考完试都觉得自己应该满分，不过每次都没考到他想要的分数，就是课后习题没怎么做，其他小孩都上培训班，我们坚持没上，老师还找我，说感觉很聪明，但考试没有平时表现的那么厉害，我说老师，我没帮他，帮了他基本就是第一了，现在才这大，没有意义，就让他自己去争取个第一才是真正有意义的！



【 在 kikyobaby 的大作中提到: 】
: 我认识个姐姐想当年都是一遍过，课上老师讲一遍就记住了，课后不用复习。我问她英语语态怎办，人家说不会啊，填空的时候完全靠语感，写中英作文就靠脑子里看过听过的往上拼，所以文科特别省劲。主要花时间在理科上，最后理科生考上北大，现在人在美国。
: 一篇二千字的故事，看了一遍之后，就能背出来八九成。这样的小孩应该怎么样培养呢？还是按照学校的进度要求学习还是找教育机构加
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FROM 113.47.12.*

只是自己好，意义不是那么太大！
能够让大家好，才是真正的好，其实深层次的问题是提升另外一个人的学习能力和方法，延伸了就是人类的学习方法怎么改变，很多人只比自己差的找优越感，这没有意义的，真有能力就得去改变世界，要不怎么证明自己聪明呢？




【 在 kikyobaby 的大作中提到: 】
: 她这种好记忆就是天生的，帮助别人没戏，就像黄蓉他妈，黄蓉不也不是那样嘛
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FROM 121.69.15.*