- 主题:我们的儿童教育,恐怕还有很长的路要走
音乐学了当然也很好,
不学也没什么关系。
就好比赛马,
你要是学了就要觉得自己很高贵吗?
就很贵族吗?
不学就很low吗?
不会拉小提琴这不是很正常嘛
大学老师的孩子怎么了?
【 在 tangziwei 的大作中提到: 】
: 我说说自己的一个经历哈,不对的地方多多指正,虽然身为梯撤,但对教育的理解可能当局者迷。
: 某著名高校的员工小区,就是那个以出产精致利己主义者闻名的学校。
: 下午一起玩的孩子,大概10多个吧,相互间基本上都只是认识。说是一起,其实距离是足够的,几百平的场地,有石板有草坪。
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FROM 112.65.13.*
【 在 iphone2 的大作中提到: 】
: 你这点我认可,锻炼孩子解决问题的能力,或者在矛盾升级前家长招呼他去别的地方也可以。
: 我是觉得攻击别人的孩子家长,假装看不见有点说不过去。如果这个家长说让孩子自己解决就有点站着说话不腰疼的感觉。
只要不是过分激烈,我认为家长都没必要介入。男孩子真的不需要攻击性么? 也未必。
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FROM 223.104.3.*
两米很近了,小孩本来就有地盘意识,你家孩子自己知道,也就你不知道。确实很有很长路要走,从你身上看。
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FROM 124.64.19.*
他是说,小孩子对音乐不敏感,没有欣赏能力,没有好奇心,觉得层次不够,
【 在 itworker (IT民工) 的大作中提到: 】
: 根本看不懂你想说啥
: 小孩的地盘意识小团体意识其实是社会性的体现
: 没学乐器又咋了,哪国人全民学乐器啊,学乐器就高人一等,就更文明?
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FROM 222.169.53.*
难道你不知道这个学校的子弟,因为没有升学压力家长都不太管嘛。。。不过85后家长现在普遍比较鸡娃
【 在 tangziwei 的大作中提到: 】
: 我说说自己的一个经历哈,不对的地方多多指正,虽然身为梯撤,但对教育的理解可能当局者迷。
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: 某著名高校的员工小区,就是那个以出产精致利己主义者闻名的学校。
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: 下午一起玩的孩子,大概10多个吧,相互间基本上都只是认识。说是一起,其实距离是足够的,几百平的场地,有石板有草坪。
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: 两个男孩玩游戏,看着一年级的样子。躲在一颗松树后面,躲躲藏藏。我家孩子好奇,大班男孩,靠近了,站住了,身子微倾想探究竟。说是靠近,其实离着至少还有两米的距离。
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: 两个孩子不让了,冲出来说这是我们的地盘,把我们孩子前后围住,气势很是逼人呢。我赶紧把孩子拉开。一个孩子的爸爸,无动于衷。另一个孩子的奶奶,说,这是公共的地方,谁都可以玩。他们家孩子更不乐意了,扯着嗓子喊,不可以,我和他们玩不到一起。我说了一句没事哈,就走了。奶奶很客气,说,我回家再好好教训他。那两个孩子应该很熟,一直在树底下和老人争辩。
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: 呵呵,说实话,闭关松动出来活动以来,我还是第一次见这两个孩子。
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: 再说昨天的一个经历,我带孩子出来玩滑板,玩得腻了,我就回家把我的小提琴拿了出来。试了几个曲子,孩子们倒是围了上来,争着尝试。看得出来,他们是一点基础都没有,对音乐也毫无共鸣。几分钟后,才有一个四五年级的孩子怯怯地说,叔叔,您会拉欢乐颂么。
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: 我挺纳闷的,67岁的孩子,不是都忙着上辅导班么?难道就没有人学音乐?十几个适龄的没有一个,不太可思议呢。还都是大学老师的孩子。我们家孩子也没学,但我在家里钢琴小提琴,他都会停下来,至少有点反应。说实话,我也不知道学音乐到底能不能让孩子们文雅一些。我的样本实在不多,况且还有个要加薪在那里,一个反例能驳倒1万个正例吧。
来自 VOG-AL00
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FROM 123.112.199.*
不激烈我也赞成家长不介入,我反对的是家长双标
攻击性我个人不赞成,事实上现在爱打人的小女孩也不少见。我教育孩子的是不惹事,不怕事。当然这样教育孩子容易吃亏,攻击性强的很少被欺负,不过攻击性强的孩子也容易变成熊孩子,或者习惯性诉诸暴力。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 只要不是过分激烈,我认为家长都没必要介入。男孩子真的不需要攻击性么? 也未必。
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FROM 106.121.181.*
你这有点玻璃心,都是小孩,不用想那么多,小孩的事情,放开手让他们自己去解决,拳头或嘴或认怂,社会法则如此,何必苛求孩子。
【 在 tangziwei 的大作中提到: 】
: 我说说自己的一个经历哈,不对的地方多多指正,虽然身为梯撤,但对教育的理解可能当局者迷。
: 某著名高校的员工小区,就是那个以出产精致利己主义者闻名的学校。
: 下午一起玩的孩子,大概10多个吧,相互间基本上都只是认识。说是一起,其实距离是足够的,几百平的场地,有石板有草坪。
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FROM 123.150.181.*
【 在 iphone2 的大作中提到: 】
: 不激烈我也赞成家长不介入,我反对的是家长双标
: 攻击性我个人不赞成,事实上现在爱打人的小女孩也不少见。我教育孩子的是不惹事,不怕事。当然这样教育孩子容易吃亏,攻击性强的很少被欺负,不过攻击性强的孩子也容易变成熊孩子,或者习惯性诉诸暴力。
凡事都有两面性,所以我的观点是只要不过分,孩子自由发展。欺负人固然不好,但以后没点攻击性都畏畏缩缩的那也是废物啊。
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FROM 223.104.3.*
从个体发展来说,有攻击性会更适合丛林法则,就像孩子撒谎这个问题一样,孩子会撒谎会骗人,长大未必就不好,但是允许孩子撒谎这个度不好把握,尤其是五六岁小孩
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 凡事都有两面性,所以我的观点是只要不过分,孩子自由发展。欺负人固然不好,但以后没点攻击性都畏畏缩缩的那也是废物啊。
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FROM 106.121.181.*
想表达啥
抢地盘不是很正常么
80后都是一路被走着长大的
【 在 tangziwei 的大作中提到: 】
: 我说说自己的一个经历哈,不对的地方多多指正,虽然身为梯撤,但对教育的理解可能当局者迷。
: 某著名高校的员工小区,就是那个以出产精致利己主义者闻名的学校。
: 下午一起玩的孩子,大概10多个吧,相互间基本上都只是认识。说是一起,其实距离是足够的,几百平的场地,有石板有草坪。
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FROM 221.223.69.*