- 主题:我们的儿童教育,恐怕还有很长的路要走
【 在 iphone2 的大作中提到: 】
: 几岁的小孩理解不了这么复杂的问题吧,一般都是认死理
家长不认死理就行
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我感觉自己要对号入座了,哈哈
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 家长不认死理就行
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楼主闲着没事拉琴,围过来的孩子都不懂,那是因为学音乐的孩子都没时间傻玩呀。
【 在 tangziwei 的大作中提到: 】
: 我说说自己的一个经历哈,不对的地方多多指正,虽然身为梯撤,但对教育的理解可能当局者迷。
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: 某著名高校的员工小区,就是那个以出产精致利己主义者闻名的学校。
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: 下午一起玩的孩子,大概10多个吧,相互间基本上都只是认识。说是一起,其实距离是足够的,几百平的场地,有石板有草坪。
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: 两个男孩玩游戏,看着一年级的样子。躲在一颗松树后面,躲躲藏藏。我家孩子好奇,大班男孩,靠近了,站住了,身子微倾想探究竟。说是靠近,其实离着至少还有两米的距离。
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: 两个孩子不让了,冲出来说这是我们的地盘,把我们孩子前后围住,气势很是逼人呢。我赶紧把孩子拉开。一个孩子的爸爸,无动于衷。另一个孩子的奶奶,说,这是公共的地方,谁都可以玩。他们家孩子更不乐意了,扯着嗓子喊,不可以,我和他们玩不到一起。我说了一句没事哈,就走了。奶奶很客气,说,我回家再好好教训他。那两个孩子应该很熟,一直在树底下和老人争辩。
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: 呵呵,说实话,闭关松动出来活动以来,我还是第一次见这两个孩子。
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: 再说昨天的一个经历,我带孩子出来玩滑板,玩得腻了,我就回家把我的小提琴拿了出来。试了几个曲子,孩子们倒是围了上来,争着尝试。看得出来,他们是一点基础都没有,对音乐也毫无共鸣。几分钟后,才有一个四五年级的孩子怯怯地说,叔叔,您会拉欢乐颂么。
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: 我挺纳闷的,67岁的孩子,不是都忙着上辅导班么?难道就没有人学音乐?十几个适龄的没有一个,不太可思议呢。还都是大学老师的孩子。我们家孩子也没学,但我在家里钢琴小提琴,他都会停下来,至少有点反应。说实话,我也不知道学音乐到底能不能让孩子们文雅一些。我的样本实在不多,况且还有个要加薪在那里,一个反例能驳倒1万个正例吧。
来自 LYA-AL00
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不同年龄阶段认不同的理就行啦
【 在 iphone2 的大作中提到: 】
: 几岁的小孩理解不了这么复杂的问题吧,一般都是认死理
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FROM 219.142.146.*
有点担心现在教育他的这些道理,以后他也会扭不过来
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 不同年龄阶段认不同的理就行啦
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FROM 106.121.181.*
就跟前面版友说的那样子,看大人。
看大人自己怎么做的,处世是不是灵活。
看大人怎么刻意引导孩子,立规矩是不是非此即彼。
【 在 iphone2 的大作中提到: 】
: 有点担心现在教育他的这些道理,以后他也会扭不过来
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FROM 219.142.146.*
优越感没看出来,只是没看懂他想表达啥
第一个例子,小孩间挺常见的,每个人的界限距离感不一样啊
有些人觉得贴着很近无所谓,有些人觉得2米之处就感觉不舒服,更不要说小孩了,小孩只不过表现的更直接而已
第二个例子,也很奇怪,6、7岁的孩子单独安静时候的表现,和群处的时候是很不一样的
没有别的孩子干扰,孩子的感觉和对话
和一群孩子在一起闹,感受音乐也是不一样的
我听同事说,6、7岁的孩子学小提琴不容易
大概率,楼主带孩子太少了,难道出门一次
【 在 wufeitusm (生命在于折腾) 的大作中提到: 】
: 感觉lz心里的优越感挺强烈
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五六岁的孩子,有的可能就是非此即彼的思维,尤其是规则意识很强的
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 就跟前面版友说的那样子,看大人。
: 看大人自己怎么做的,处世是不是灵活。
: 看大人怎么刻意引导孩子,立规矩是不是非此即彼。
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FROM 106.121.181.*
这又鄙视起高原红了,我看你最low
【 在 tangziwei 的大作中提到: 】
: 你可能没有理解我的意思。会啥知识并不重要,懂得礼让,懂规矩,是我最看重的。这个我家孩子懂,别人家这好几个孩子不懂。另外,学音乐这个话题,我是纳闷怎么大学老师的孩子学音乐的比例这么低。另外,我也不敢确定,学音乐,是不是能让孩子们看上去不那么高原红。
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修改:illusionless FROM 120.229.84.*
FROM 120.229.84.*
是啊是啊,这时候是帮孩子建立明确的、符合社会规范的三观的时候,并不需要特别强调白色谎言不是罪过之类的。
等孩子进入学校小社会,再慢慢结合现实案例聊怎么灵活看待和处理吧
【 在 iphone2 的大作中提到: 】
: 五六岁的孩子,有的可能就是非此即彼的思维,尤其是规则意识很强的
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