好的，谢谢
【 在 doudouba 的大作中提到: 】
: 个人看法是，教材就是教材，是基础，是必须掌握的基本知识，教材里的练习题必须每道题都会。而奥数则是基础之上的提高，是总结/发现/抽象/猜测出规律之后的一些技巧，弄明白了也没有什么大不了，没弄明白也可以活的很开心。毕竟，奥数是初等数学世界的顶峰，只留给极少数人去攀登。
: 我们家的情况是，没有读过1年级数学课本，只是从中班开始看摩比爱数学那套书（其实是孩子更喜欢用ipad看动画视频讲解）。在过程中可以感觉出来，摩比已经提前把小学数学1年级的内容基本覆盖了。然后就是疫情的原因，哪也去不了，只能在家里自鸡。买了版上推荐的5种数学思维书，拿孩子当小白鼠测试哪套书更对胃口。然后发现小蓝本1年级里面有些章节居然已经用到了乘除法，于是调回头来补2年级的教材。教材也顺带着把100以内（带进位借位）加减法给讲了。
: 不知道有没有回答您的问题。
: ...................
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乐乐课堂
【 在 youer () 的大作中提到: 】
: 请问天天练全称是啥
: - 来自「最水木 for iPhone 7」
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mark

【 在 ronron 的大作中提到: 】
:
: 谢谢，我看看
: 【 在 susyhappy 的大作中提到: 】
: : 举一反三
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#发自zSMTH@TAS-AN00
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摩比之前，我们用过：

1、百花，日系幼小衔接练习，内容由易至难，里面除了数学也有看图说话以及听故事答题这样的练习，不能单纯的当做数学启蒙教育，也不能指望通过它锻炼算术或者逻辑。

2、嘟嘟数学，一次旅行的路上看到其他小朋友在ipad上玩，觉得画风不错就下载买了会员，对于孩子识数、比较大小、认识时钟等都是不错的启蒙。但略微不满的是，它缺少了一个家长控制每次使用时间的基本功能。

3、有道数学，分成很多个知识点，每做对一道题都有金币，孩子通过攒金币然后换道具，想想也对，网易人家可是专业开发游戏的，这种升级打怪的套路，很自然的就拿来借鉴一下咯。好在它有控制每次使用时间（防沉迷）的设定。

4、逻辑狗，据说是德系幼小衔接练习，内容有些老旧，画风偏古典，更多是孩子更小的时候当做注意力练习来做的，由于题目过于简单，孩子不太爱做，后面基本上长期吃灰中。

从提升数感和寓教于乐的角度，我觉得嘟嘟数学对于小班到中班的孩子蛮适合的，后面它家还开发了嘟嘟英语，不过这是另一个话题了。

【 在 qtyt1227 的大作中提到: 】
: 非常感谢，看完之后真的受益匪浅。
: 我们也是从疫情开始慢慢进行一些加减法和逻辑思维之类的学习。之前每天都是一大早送到幼儿园，然后放学了再在幼儿园门口小公园玩一两个小时，回家之后就忙着做饭吃饭，洗澡，睡觉，然后我做饭或者收拾的时候娃会看会动画片或者玩会玩具，每天根本就没有时间能消停的看会书。
: 这个疫情在家有了大把时间，娃也大一些了，不能再除了傻玩啥也不会了。之前在版上看到大家提过您说的这些书，但是完全没有一个系统的了解，有些无从下手，谢谢您说的这么详细，一下就感觉清晰了。
: ....................

- 来自「最水木 for iPhone X」
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现在回过头来，发现有人说的这句话还是挺对的。

暑假里带着孩子非常快的过了一下人教版课本（包括课本里的练习题，都非常非常基础），最近刚把4年级下册过完了，印象中讲到了多位数的乘除、小数的加法，还有简单的鸡兔同笼问题。5年级之后就要开始学习小数乘法、分数的运算及一元一次方程了。

2年级开学之后，就不打算带孩子继续学5年级人教版课本了，而是计划继续攻克3年级高思课本+导引这两本经典教程。若做题过程中遇到小数、分数或者一元一次方程等人教版课本中的知识点，再回头去补这些基础知识点也不迟。

另外，1年级带着孩子把小蓝本2年级给做完了，大白本2年级还没做完。基本就是个普娃了。

【 在 fionaaila 的大作中提到: 】
: 谢谢这么详细的说明。
: 请问有人提出要先把人教版1-6年级12本书过一遍，再来学奥数。您怎么看？还是可以同时进行？
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