- 主题:讨论：一年级语文课学习追求精确占格的必要性
小程序 童嘉优课 第一节是免费看的，后面的需要付费 我娃也是写的虽然认真 但是结构不好，老师为此特意给我打电话o(╥﹏╥)o
【 在 sosummer 的大作中提到: 】
: 这个是什么啊亲？app吗？
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修改:TearTree FROM 221.219.78.*
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觉得没必要，小朋友写得已经很好了
且不说以后手写汉字的机会越来越少
汉字书写本身就是一个对技巧要求非常高的活动，成年人不经过持久锻炼都无法做到足够好，
要求小学生达到字帖的程度，有点苛责。其实还有点担心老师的态度，是不是有教条倾向
【 在 alittlebaby (小萌派子) 的大作中提到: 】
: 原以为，一年级语文初学写字掌握横平竖直，基本的结构均衡，字形协调即可。过度强调每一笔画的精确位置，对于刚学写字的小孩每个字都要求记忆每一笔画的起始位置，角度，以及每个字形结构之间的位置比例，过于苛刻也没有必要。
: 以下是娃的作业，本以为算是规范，结果还被返回，要求修改很多字体细节。
: 所以想请教大家，是不是我的认识一些偏差，需要修正，感谢
: ...................
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修改:Lthink FROM 218.247.157.*
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完全没必要，等到作业多了，字就草起来了。
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FROM 123.147.250.*
【 在 roger88 的大作中提到: 】
: 精准占格是为了锻炼笔画与笔画之间的空间距离，笔画空间分配的感觉。非常重要。
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终于说到了重点上，赞
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没有，海淀不是，不排除老师个人要求
【 在 alittlebaby 的大作中提到: 】
: 你说的有理
: 但我不懂的是，老师要求改正的字，对我这个大人来说都得找不同一般才能发现与示范差异，所以感到对小孩有些苛刻
: 也不知是不是北京学校都这样的要求…
: ...................
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新小学生家长吧？慢慢就习惯了。老师们教书育人授业解惑上干不出立竿见影的成绩，就会考虑在形式上抓紧，至少起到让儿童乖乖服从的作用，也不见得没正面效果
【 在 alittlebaby 的大作中提到: 】
: 你说的有理
: 但我不懂的是，老师要求改正的字，对我这个大人来说都得找不同一般才能发现与示范差异，所以感到对小孩有些苛刻
: 也不知是不是北京学校都这样的要求…
: ...................
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同样的困惑
我不理解一年级语文老师这种强迫症式的要求
搞得孩子都有强迫症，写的好好的就要擦了重写
【 在 maomm 的大作中提到: 】
: 认真学写字就在一二年级，过了二年级，就没那么细了。
: 我觉得老师在尽力纠正，家长孩子应该配合，这是培养学习态度的问题，课后花多少时间练习那是你们可以做的选择，但是写作业，还是应该尽力去够老师的标准，你认为不重要不等于真的不重要，毕竟还在这个教育体制学习。
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FROM 153.118.247.*
老师的要求点是字在中心点、横中线，竖中线的位子！写字册上的横也是有笔锋，并微微上扬的。唯一不同就是横所处的位子！
【 在 vicky074 的大作中提到: 】
: 这个横到底怎么写呢？硬笔老师都要求横不能平，要向上倾斜的。
: 【 在 Athena111 的大作中提到: 】
: : 教育局要求，老师也没办法。五年级还要考试呢……我们也被深深地折磨过，就是横写在横中线上那么一点点，都算错！重写！怪现在教育局要求十个手指一样长咯！既要……又要……
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#发送自zSMTH@IOS
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意义不大。孩子应该把精力花在其他更有价值的地方上，除非他对书法有兴趣有抱负
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FROM 183.134.103.*
适应社会的第一步就是学会面对老师的无理要求。
有很多种办法，每一种办法都会引向不同的人生，看你想要培养孩子什么样的素质和三观了。
【 在 alittlebaby 的大作中提到: 】
: 原以为，一年级语文初学写字掌握横平竖直，基本的结构均衡，字形协调即可。过度强调每一笔画的精确位置，对于刚学写字的小孩每个字都要求记忆每一笔画的起始位置，角度，以及每个字形结构之间的位置比例，过于苛刻也没有必要。
: 以下是娃的作业，本以为算是规范，结果还被返回，要求修改很多字体细节。
: 所以想请教大家，是不是我的认识一些偏差，需要修正，感谢
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FROM 221.221.97.*