- 主题:讨论:一年级语文课学习追求精确占格的必要性
作为一个高年级家长,我觉得低年级立规矩挺重要的,最近网课看到好多高年级的孩子,字写的一塌糊涂,数字写的歪歪扭扭,要是老师真不愿意看也不愿意改这样的作业,就不能整齐的写作业,这是个态度问题
【 在 alittlebaby 的大作中提到: 】
: 原以为,一年级语文初学写字掌握横平竖直,基本的结构均衡,字形协调即可。过度强调每一笔画的精确位置,对于刚学写字的小孩每个字都要求记忆每一笔画的起始位置,角度,以及每个字形结构之间的位置比例,过于苛刻也没有必要。
: 以下是娃的作业,本以为算是规范,结果还被返回,要求修改很多字体细节。
: 所以想请教大家,是不是我的认识一些偏差,需要修正,感谢
: ...................
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FROM 180.79.51.*
前一段时间通过微信交作业,发现很多八九岁的孩子字已经写的有模有样了。这种能带一辈子的技能,我觉得小时候多花时间和心思好好练完全值得。
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FROM 115.171.83.33
我家一年级也一样,经常写到哭,第二课生字条写了两小时,反反复复修改,现在写字成功取代练琴成为最不喜欢的事。之前被老师提点要加强书写,我还为孩子辩护,孩子之间差异特别大,我家大肌肉发育优先,再加上本人非常反对通过整齐划一的标准抹杀个性,但是后来孩子周围同学都知道了,经常对着我娃喊“XXX,书写乱”,只能认怂痛苦练习了。进步也有,但真的很艰难,很痛苦,很缓慢。现在倒不至于被贴书写差的标签,但还是很想吐槽,写字这么高的要求简直变态。
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修改:youchaofan FROM 39.155.251.*
FROM 39.155.251.*
我们一年级时也这样,到了高年级就不要求了
我感觉意思就是
老师已经竭尽全力要求你了,你能写到什么程度就是自己的修为了
确实有的孩子一直按老师要求做,基本三四年级时候字就相当好看了
有的孩子就比较费劲,到了高年级老师不要求了,就正好开心放羊了
差距就是这样产生的吧
【 在 alittlebaby 的大作中提到: 】
: 原以为,一年级语文初学写字掌握横平竖直,基本的结构均衡,字形协调即可。过度强调每一笔画的精确位置,对于刚学写字的小孩每个字都要求记忆每一笔画的起始位置,角度,以及每个字形结构之间的位置比例,过于苛刻也没有必要。
: 以下是娃的作业,本以为算是规范,结果还被返回,要求修改很多字体细节。
: 所以想请教大家,是不是我的认识一些偏差,需要修正,感谢
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FROM 221.216.160.*
中间若干届大学生写的字非常不耐看。现在这代娃娃们长大了,写的字应该要好很多。我赞同现在的要求。求上得中。
我娃二年级。
【 在 alittlebaby 的大作中提到: 】
: 原以为,一年级语文初学写字掌握横平竖直,基本的结构均衡,字形协调即可。过度强调每一笔画的精确位置,对于刚学写字的小孩每个字都要求记忆每一笔画的起始位置,角度,以及每个字形结构之间的位置比例,过于苛刻也没有必要。
: 以下是娃的作业,本以为算是规范,结果还被返回,要求修改很多字体细节。
: 所以想请教大家,是不是我的认识一些偏差,需要修正,感谢
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FROM 117.32.153.*
写工整即可
现代社会连文科生一天都写不了多少字,大部分都是打字
绝大部分写字好的都还是成不了书法家,纯粹自娱自乐而已
【 在 alittlebaby (小萌派子) 的大作中提到: 】
: 原以为,一年级语文初学写字掌握横平竖直,基本的结构均衡,字形协调即可。过度强调每一笔画的精确位置,对于刚学写字的小孩每个字都要求记忆每一笔画的起始位置,角度,以及每个字形结构之间的位置比例,过于苛刻也没有必要。
: 以下是娃的作业,本以为算是规范,结果还被返回,要求修改很多字体细节。
: 所以想请教大家,是不是我的认识一些偏差,需要修正,感谢
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修改:zim FROM 116.22.58.*
FROM 116.22.58.*
写字还是看天赋的,不是态度好就能解决的问题
我见过练过书法每个字单拿出来都好看,放在一起就显乱的,也见过从来没学过任何书法,自己写得放在一起很漂亮整齐,单拿出来却乏善可陈的
我自己是必须每隔一段时间集中练字或者每天坚持练,不然就会越来越丑怎么认真写也无法逆转……
【 在 jefferyhu 的大作中提到: 】
: 作为一个高年级家长,我觉得低年级立规矩挺重要的,最近网课看到好多高年级的孩子,字写的一塌糊涂,数字写的歪歪扭扭,要是老师真不愿意看也不愿意改这样的作业,就不能整齐的写作业,这是个态度问题
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FROM 203.86.91.*
我小学一年级开始学素描,什么观察结构比例,还有排线条,都必须的基本功。
但是!画画跟写字不相干啊!
我的字惨不忍睹啊。当然小学老师每次都叹气,说画画好,怎么写字怎么丑呢,忍无可忍让我撕了重写。初中自习课,一副科老师路过,看了一眼我的本子,路见不平,说,你!女生写字怎么能这么难看!
练字字帖根本不顶用,因为我就是意识不到自己的字哪里有问题,抄也是白抄。爸妈也不会写字,完全指点不了。就是说,当年看了自己的鬼画符,我都看不出自己哪里难看了,好比一个腐烂变形了的僵尸从坟里爬出来,众人:啊啊啊好可怕啊快逃啊!僵尸掏出镜子照了照:我哪里难看啊?这不是眼睛在眼睛的位置,嘴巴在嘴巴的位置,挺端正挺好的呀?
直到高中,跟字好的同学同桌,我抄笔记嘛,看写字动作看多了,突然就看懂规律了,字就突然转变了。后来有次找到初中的书,打开一看,真的震惊到了我自己,吓死了,一本纯正鬼画符,根本认不出来字,我在两年前居然觉得自己的字没毛病。同学一看,也惊呆了,说这真的是你的字?真的是无法想象的惨不忍睹,绝对是腐尸级别的。
所以我感觉,练字这个,真的需要有人现场提点一下细节,效果会好很多。不然凭空摸索十多年,不得要领啊。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 多练画画也会有用。七岁半已经上小学了,直接练字也没问题。不用要求一定练出字体,我家只要求间架结构,笔画到位。
: lz发的照片,我看着其实觉得下笔不稳、不果断,可能比对不准线更得注意。很明显孩子练习不够。
: 如果落笔自信,将来学画也是大好处。
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修改:neab12ab12 FROM 123.119.127.*
FROM 123.119.127.*
既不能超速又不能超范围,也不能显着老师没事干,就只好纠结这些无关紧要的细节。
唯一正解。楼中扯什么“是为了培养良好习惯”的id,要么是老师,要么是沙壁。
【 在 abcdz (abcdz) 的大作中提到: 】
: 这就是昨天我发贴说的,一年级没什么教的,既不能超速又不能超范围,也不能显着老
师没事干,就只好纠结这些无关紧要的细节,并美且名曰学习规则养成习惯,其实完全就
是在扼杀孩子的学习乐趣扼杀探索精神,抢夺控制孩子的自由时间。
: 总之,就是古时八股文精神在新时代的体现,在规定好的框子内,穷经晧首,精雕细
琢,最终还不过框子里那点东西。
: 很多家长把自己服从顺从、怕报复、怕穿小鞋的处世哲学投射到孩子教育上面,硬是勉
强把孩子面对的这种烂方法赋予合理意义。
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FROM 27.154.186.*
我也有感,以前老师只会说字不好看,但又不说怎么写才好,父母不懂书法也不会指点。最近陪娃写字,看了一些书法教学视频,才知道写字也是有方法的。
【 在 neab12ab12 的大作中提到: 】
: 我小学一年级开始学素描,什么观察结构比例,还有排线条,都必须的基本功。
: 但是!画画跟写字不相干啊!
: 我的字惨不忍睹啊。当然小学老师每次都叹气,说画画好,怎么写字怎么丑呢,忍无可忍让我撕了重写。初中自习课,一副科老师路过,看了一眼我的本子,路见不平,说,你!女生写字怎么能这么难看!
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FROM 111.201.95.*