今天看到一句话，和我个人育儿经验深度契合，发在这里共享一下。以下为引用：

其实教育就是一个手段，最后的目的就是一个，怎样能更好地激发兴趣。中国的教育强调的是“有一些东西你如果不刻苦训练你是没兴趣的”，比如练钢琴、小提琴都会经过一段很痛苦的过程，然后突然有一天你发现自己居然能玩了，有自信心了，继而产生了兴趣。美国教育强调“给你充足的自由，你自己摸索出兴趣”。



但问题在于，这两个模式都可能出问题：不断地练习有时反而扼杀了孩子的兴趣，同样美国的那种给他充分自由，他可能就变懒了，也不会有兴趣。



有的孩子需要更多的自由才会有兴趣，有的孩子适合给他压力他会更有兴趣，因人而异。其实用压力还是自由并不重要，重要的是哪种方式能够让他找到内心的召唤，找到自己的兴趣，而这种兴趣会不断地产生内驱力让他前行，他成功的概率才会更大。
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重要的是哪种方式能摊上一个神级牛娃

【 在 forbalance 的大作中提到: 】
: 今天看到一句话，和我个人育儿经验深度契合，发在这里共享一下。以下为引用：
: 其实教育就是一个手段，最后的目的就是一个，怎样能更好地激发兴趣。中国的教育强调的是“有一些东西你如果不刻苦训练你是没兴趣的”，比如练钢琴、小提琴都会经过一段很痛苦的过程，然后突然有一天你发现自己居然能玩了，有自信心了，继而产生了兴趣。美国教育强调“给你充足的自由，你自己摸索出兴趣”。
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摊上神级牛娃哪种方式都不重要

【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 重要的是哪种方式能摊上一个神级牛娃
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: 【 在 forbalance 的大作中提到: 】
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但是如果要做营销呢？

【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 摊上神级牛娃哪种方式都不重要
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我觉得，绝大多数成年人是有机会就会偷懒的、也没有创意灵感的普通人，大多数小孩子也是一样的耍小聪明偷懒、也没多大追求的普通孩子。
那么，从大人的角度来说，一个严格管理的公司、和一个自由放松的公司，哪个更容易让员工做出成果？
也许顶尖的公司能给手下高质量的员工足够的自由，员工凭兴趣也能高度自律，做出顶尖的有创意的成果。
不过，作为普通小公司，带着一队资质平平、上班不过是为了挣钱吃饭、老板不在就偷个小懒当然也不会太出格的员工，靠自由和兴趣能有多高效率呢。
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