作为一个纯纯的工科生，从小只学过一段奥数（成绩普通），当年高考全国卷数学130多，理综260多，英语大约不到130，语文满分150拼劲全力只得了100分，应该说比全班大多数人语文成绩都低。语文考试十分无力，从文学常识，到阅读理解，都打不到点上，尤其作文，毫无文采，800字的豆腐账硬着头皮凑字数，现在虽然能略微有所理解，但直到现在写个稍微正式一点的材料也很吃力。
自我感觉，首先是文科天资不足（但应该不属于智商问题），再有少年读书极少，读书极慢。
女孩开学小学三年级，北京不错的学校，课内学习尚可。本着为下一代负责，尽量的想帮助孩子不要落下像我一样的语文问题，至少有限的程度内尽量提高一些。引导孩子读书倒是很成功，读了不少，也有了兴趣。
一个漫长的疫情学期，给孩子安排了一些网课，主要是语数英。
求解惑的是，比如立思辰豆神的王者班、拔尖写作和阅读班，是否会有很大帮助，语文的能力是否可以靠这些学习有很大的提高？还是阅读量大了，自然而然的写作和阅读水平就提高了？还是这主要就看天资，学不学课外，读不读太多书差别不大？
孩子对这类课外班不排斥，课堂兴趣还是有的。但总体上还是会挤占大量时间，担心上这些课作用有限，反而耽误了课内和现在的阅读。

因为自己在语文方面实在太渣，特求解惑。

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个人观点，这种班没用

同样新三，我就是让他看书和写日记

日记坚持的不错，写了一年半几乎天天不落，看书他还是喜欢科学方面的书，对文学不是很感兴趣，还是需要引导
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写日记家长给修改吗？一说作文重在修改，我给小孩改作文词儿都少。
日记语言顺畅吗？

【 在 jindx 的大作中提到: 】
: 个人观点，这种班没用
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: 同样新三，我就是让他看书和写日记
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要睡了，先读了两段，感叹。
每一段表述都有共鸣。
高中最仰慕班级里面的才女，写一手好文章，深受语文老师喜欢。但是他们也公认，她的文章高考得不到好分数。
日出东方，万山如火。我现在也达不到。正如我今天还感慨，达不到一个远亲小学的日记水平。这句话是从日常生活读的闲书里面不经意来的吗？让我想起了我那一句申论开头，几乎每篇都用：六十年风雨兼程，六十年沧桑巨变。

【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 感觉这个旧贴可能会有点用
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: https://m.newsmth.net/article/ChildEducation/1048597
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这句是我小时候瞎改的赵匡胤的诗

太阳初出光赫赫，千山万山如火发。

天下文章一大抄 其实也并不是全无道理。咱们又不是立志当作家，那么修辞这种事情，把别人做得好的合理运用就足够了。

【 在 zhengshier 的大作中提到: 】
: 要睡了，先读了两段，感叹。
: 每一段表述都有共鸣。
: 高中最仰慕班级里面的才女，写一手好文章，深受语文老师喜欢。但是他们也公认，她的文章高考得不到好分数。
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