给孩子读的书多了，发现分级读物之类的词汇比那些新概念之类课本不是一回事，丰富太多，

同样一件东西，儿童读物就有不同说法，比如直升机，新概念是helicopter, 分级里还有chopper, whirlybird, egg beater. 树枝大大小小的twig, stick, branch这种， 细微差别还挺清楚。

各种常见但一般课本不会出现的词，最显然的是各种动物昆虫，比如虫子，slug,earwig, millipede, chigger,weevil, 新概念里我记得也就是苍蝇蚊子虱子跳蚤甲壳虫之类，鹦鹉一般课本也就parrot, 儿童读物就有vulture, parakeet, macaw各种。以前去动物园看那些动物的标签觉得怎么那么复杂，现在发现其实都小孩东西。

7，8岁的科普已经足以应付托福的科普阅读了，讲个汽车发动机，图示构造piston,cylinder, crankshaft都清清楚楚。幼儿园讲个人体里面的肌肉triceps, latissimus dorsi, hamstrings之类。新概念这方面相当有限。

新概念可以帮助外语学习者迅速掌握英文的大体框架，但最后能达到的水平还是挺初级的。

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【 在 littleloli 的大作中提到: 】
: 分级读物出现的都是母语小朋友常见的事物，很有当地特色，很多物种国内压根没有，新概念是给非母语小朋友写的教材，用词比较笼统
但是最后真正使用时会发现不笼统的词才重要，比如讲到蛇，被毒蛇咬一口也是snake, 被蟒蛇缠住也是snake，那简单的文章都没得看了，被咬了用viper, cobra之类，被缠住就是 python, anaconda之类的constrictor。
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【 在 profounder 的大作中提到: 】
: 你说那些词都是非英语国家人没必要学的...
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随便说说差别。就好比外国人的汉语考试一个意思。为了考试那语言还是不那么地道。
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【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 对的，就是个"能听懂"，就这么多
: 按词频或重要性
: 就这等级
是的。你觉得学完新概念后，这些词能达到听懂的水平么？
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【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 母语娃也不需要懂
: 听一耳朵，大致按字母发个音
: 教学要求达到，齐活
至少能听懂知道说的是啥。母语和非母语的单词量就差这些词上了。
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