- 主题:[求助]一年级入学才4天就被老师约谈了
正解
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 我的理解啊,小学老师,尤其是低年级刚开学
: 不关心你家的学业水平
: 开学第四天就投诉,焦点可能是"不听指挥"
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这么严
【 在 ayada 的大作中提到: 】
: 一年级入学第四天,老师找我谈话了,说娃在学校没精打采特别蔫儿,上课经常趴在桌上望着墙,和他说话第一遍没反应,第二遍才回过...
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一天十小时应该也够了
看在家的状况,应该还好
确实可能是内容无聊,规矩还多
我们第一天就被老师约谈了……
表示家里会支持重视,协助学校,帮助娃尽快适应
【 在 ayada 的大作中提到: 】
: 一年级入学第四天,老师找我谈话了,说娃在学校没精打采特别蔫儿,上课经常趴在桌上望着墙,和他说话第一遍没反应,第二遍才回过神来。走队列也东张西望,一不留神就走出队列了。娃的学渣属性开始显露,老母亲焦虑了。
: 担心娃是ADHD,原因是:娃注意力不算集中,也经常丢三落四找不到东西,有时候发脾气也比较激动。前两天上户外体能课,老师说话的时候他也有一搭没一搭的听,没有全神贯注。
: 但和娃爹讨论,娃爹说不太像ADHD,原因是:这大半年我布置的作业(涵盖英语及中文绘本、拼音、数学、写字、钢琴)娃都能自己一项一项完成,不用老人在旁边全程看着,虽然有拖拉,但也都在正常范围内;火花思维课独立上课,上完课自己主动写作业,自己做单元测验100分;小时候上乐高课也很认真,目前自己玩乐高能专注的玩很久(据说兴趣爱好专注不能排除ADHD);钢琴课40分钟1v1,会走神,但总体上也还可控。
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FROM 114.251.230.*
很可能是你说的原因:没适应+无聊。
前两天是入学教育,可能娃不感兴趣,也没适应,毕竟在家待了7个多月。
今天正式上课了,娃说自己表现很好,很多次举手发言,还上台演示。问了老师,也说表现不错。
【 在 decembermay 的大作中提到: 】
: 一天十小时应该也够了
: 看在家的状况,应该还好
: 确实可能是内容无聊,规矩还多
: 我们第一天就被老师约谈了……
: 表示家里会支持重视,协助学校,帮助娃尽快适应
来自 YAL-AL00
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FROM 123.112.192.*
鸡娃太厉害了?学习项目减量
【 在 ayada 的大作中提到: 】
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: 一年级入学第四天,老师找我谈话了,说娃在学校没精打采特别蔫儿,上课经常趴在桌上望着墙,和他说话第一遍没反应,第二遍才回过神来。走队列也东张西望,一不留神就走出队列了。娃的学渣属性开始显露,老母亲焦虑了。
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: 担心娃是ADHD,原因是:娃注意力不算集中,也经常丢三落四找不到东西,有时候发脾气也比较激动。前两天上户外体能课,老师说话的时候他也有一搭没一搭的听,没有全神贯注。
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: 但和娃爹讨论,娃爹说不太像ADHD,原因是:这大半年我布置的作业(涵盖英语及中文绘本、拼音、数学、写字、钢琴)娃都能自己一项一项完成,不用老人在旁边全程看着,虽然有拖拉,但也都在正常范围内;火花思维课独立上课,上完课自己主动写作业,自己做单元测验100分;小时候上乐高课也很认真,目前自己玩乐高能专注的玩很久(据说兴趣爱好专注不能排除ADHD);钢琴课40分钟1v1,会走神,但总体上也还可控。
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: 这两天娃回来反应是特别困,这个和老师说的没精打采倒是互相映证了。但娃这4个月的作息都是每天9点睡,7点自己醒,中午不睡觉。让他多睡一会儿,他也不干,说睡不着。但依然每天早上起来就喊困,平时在家也是经常蔫蔫的(玩起来不蔫,学习就蔫)
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: 请教大家,面对这种情况,家长该怎么办?我现在想的是,还是和他强调要专注,全程听老师的,表现好的话,周末有奖励,但也不知道有没有用。
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发自「今日水木 on MI 6」
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FROM 223.104.3.*
整天坐教室里不让出去
一年级小娃受不了吧
【 在 ayada 的大作中提到: 】
: 一年级入学第四天,老师找我谈话了,说娃在学校没精打采特别蔫儿,上课经常趴在桌上望着墙,和他说话第一遍没反应,第二遍才回过神来。走队列也东张西望,一不留神就走出队列了。娃的学渣属性开始显露,老母亲焦虑了。
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: 担心娃是ADHD,原因是:娃注意力不算集中,也经常丢三落四找不到东西,有时候发脾气也比较激动。前两天上户外体能课,老师说话的时候他也有一搭没一搭的听,没有全神贯注。
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