如果是你说的这个，既不用机构也不用一对一
放学后，如果当天有英语课
把课内认真复习一遍即可


【 在 winsherly 的大作中提到: 】
: 今天带的学生，三年级，辅导功课发现，手慢，英语连is都不知道，其他的W what  who  完全分不清楚，娃挺好挺乖的，了解下来，意思是很多机构也不愿意收，请过一对一的辅导，家长说是因为一对一填鸭式造成孩子不思考，我发现是没记性，不思考，家长很焦虑，不知道怎么帮到家长......我经验不足，求过来人指导一下，我是想帮助家长....
:   家长还是可怜.....娃很好，我认为不应该放弃往下混.....但是之前这么多辅导经历，我也有点打退堂鼓.....
: 从我个人看这些学习都不是事，但是在竞争的社会还是最少得能赶得上学习进度.....现在看明显差了很多.....
: ...................
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FROM 193.57.120.*

找人督促他抄写和背

【 在 winsherly 的大作中提到: 】
: 啥都不认识......几乎是   自己学估计不大行  
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FROM 193.57.120.*

你是管晚托班的老师?
布置完抄写，就可以管别的孩子去了呀

【 在 winsherly 的大作中提到: 】
: 我觉得也是这个道理，死记硬背先补这个课，一对一没必要啊，比较贵，家长能发挥作用就好了，谢谢你，我明天再看看，除了辅导娃还得开导家长....
:   基础差的晚托班就是混，得单独盯着，时间根本不够管一个这样的娃娃.....其他学生不愿意，还投诉了一下我...
: 谢谢你，还是不放弃看看....
: ...................
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哎呀，辅导班老师都好敬业，赞一个。我记得上次有个老师来问一个怎么都辅导不出来的娃咋办，搜了一下发现不是楼主。
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FROM 222.131.112.*

新老师的意思是，从没有过教学经验?

【 在 winsherly 的大作中提到: 】
: 别的孩子写的快，我也是一对一能教的教的，今天除了一个撒泼的（不好意思，我真的没办法解决这种撒泼的情绪问题，其他的都很好。）耽误了进度，剩下的就是这个乖孩子, 刚接触的不知道情况，辅导下来感觉不大对找家长沟通的.....
: 我虽然是新老师，但是不愿意看到学生混，更不愿意看到家长白花钱，穷人思维，所以过来问问，如果能对症解决小孩的问题我是很开心的.....
: 光赚钱，我就不带小朋友了.....我是希望向帮助人的方向发展，我自己知识面经验不足，从无娃直接荣升到这个版了，你们带带我啊....谢谢你
: ...................
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