娃刚上大班了。英语课外班是去年年底报的贝乐，当时娃还不会自然拼读，所以报班测评定的是pk2。后来就是开始放长假了，在家自己念了几本绘本，自然拼读就超过培训班进度了，一般不太难的词都能拼出来。现在学完进入k1。我感觉wonders教材本身来说，容量还是很丰富的，不过上课估计教得很简单，而且班里其他同学英语都不咋地，我觉得教材上那些什么讨论啊什么的，应该没一个能做的，应该就是老师带着轮流念念简单句、做做游戏。不过课程开始有写字了，这个娃肯定是还不会的，跟着学一学还是挺好的。作业做起来比较轻松，没什么压力。
昨天看版上那个剑桥英语考试官网在线测试的帖子，忽然想起来，选了里面的少儿英语让娃测了测，之前没应试做过题，测出来是建议考A2 flyers。题是他自己念的，就是句子里的名字他认不出来，我告诉他不用管，就是名字。我看他做题八个选择题都对了，完形填空四错三，因为语法和词的固定搭配都不会，从句倒是选对了，他也不知道为啥，就是凭感觉念了念觉得是这个。听力四错一，一题讲几点几十分的，没学过听懵了，其他都听懂了。
不知道这个错题样子，这个对应的一般课外班的什么级别？缺的不会的那些，口语写字之类，需要怎么补和规划？怎么练得均衡一点？
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语法目前我们上的课还不涉及，啥也没有，可能课程级别比较低。不过我有跟他说过过去时，所以他有时讲的句子里还知道会用过去时，但是自己随便提到的，完全不成系统。

【 在 nine262 的大作中提到: 】
: 我们现在差不多也是这样，会一些自然拼读，语法写完全没有。现在vipkid加了语法，有时态、冠词、复数，我就网上随便搜搜相关的worksheet给他做。写就是牛津自然拼读的练习册，练习写字母和单词。
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那不知道app里的绘本是不是一样的。实体书里面只有课本练习册数学之类的，不像是绘本。
后续你们在学什么呢？

【 在 returnboat 的大作中提到: 】
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: 讲不透。我们已经退出来了。
: 我已经很久没有用过APP了,不知道里面有没有。就是一套分成四个不同层次的与单元主题配套的绘本。
: ...................
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目前刚开始上没几次课，我看了一下，我看了一眼k1最后一周的难的那本绘本，我估计基本努努力也能读下来。疫情放假期间，追着娃念差不多难度的十七八页的绘本，基本大部分从陌生开始，花一天最多两天每天练个一小时都能念下来，陌生的词多的，就是念得磕巴一点。绘本读了，自拼能力提高了些。
语法什么的靠贝乐没法下手是么？得转机构？

【 在 returnboat 的大作中提到: 】
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: 是这个。同一主题的阅读文章分成了几个不同的层次，有难易的区别。
: 当然，最初几个级别的阅读材料都很简单，完全有余力读点别的。现在我的建议是要听。后来在做了一些关于语言学习本身的学习之后，我现在对听说先行这个理念接受的更好一些。
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也就这大半年开始念的绘本，逼着念绘本，头几次逼哭了，逼上几次就会一些拼读了，再后来就是帮他把新绘本的不认识的词顺一顺，他就磕巴磕巴凑合念。

【 在 leoer 的大作中提到: 】
: 同大班娃，同马上k1，感觉您家娃比我娃强
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