【 在 tigereatmeat 的大作中提到: 】
: 在逻辑思维能力发育完全就不能学更多东西？
: 抓紧不一定是填鸭，但是在一年内学中国学生五年学的东西，那就是填鸭。
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可以学啊。大量阅读也是学东西。扩展扩展知识面也很重要。但超前学类似微积分之类对于大多数就没必要。另外一年学五年东西算是你夸张吧。
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【 在 tigereatmeat 的大作中提到: 】
: 大量阅读跟初中开始系统学习数理不矛盾啊。
: 并没有说要求超前学微积分，只是希望中国不要学美国那样前期过分轻松造成后期不得不填鸭的数理课程设置。
: 事实上，美国普通中学的数理教育整体是非常失败的，而且以后更惨。
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我见到的是美国的教育分层比较明显，好的不少，差的也多。这种比较适合社会的需要。社会上大部分工作要不了多高深的数学物理，但那些基本的表达，阅读，分析，项目合作能力是所有工作必备的。
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【 在 tigereatmeat 的大作中提到: 】
: 美国数理好的学生基本都不是按照这种普通公立学校体系培养的。
: 培养基本的表达，阅读，分析，项目合作能力，跟合理地学习数理根本不矛盾。
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如果你只是局限于美国普通公立学校体系，也就是挑差的那部分那确实吧，数理化好的少。所有能力都培养的出色那是理想状态，如果有所侧重的话，我觉得我提的那些基本能力比从小刷题有用的多。
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【 在 evilpig 的大作中提到: 】
: 中国的普通公立学校当然对标美国的普通公立学校，不然你想对标啥。
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普通这事就不好说。国内普通公立也没好哪去，也是要重点学校才好。
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不是只是差的如此，（绝）大部分公立学校都是这个样子。美国基础教育的弊病已经非常严重了，国内的专家还在要向他们学习，真是荒谬。

这些公立学校课程设置的严重问题，并不是因为他们要去侧重训练学生的语言和社交活动能力。如我所说，这些跟学生正常学习数理根本不矛盾！

【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 如果你只是局限于美国普通公立学校体系，也就是挑差的那部分那确实吧，数理化好的少。所有能力都培养的出色那是理想状态，如果有所侧重的话，我觉得我提的那些基本能力比从小刷题有用的多。
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