哇塞 我也想发孩子作文请您帮看看了

【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: @davisliuyi
:
: 这两篇文章的共性问题都是缺乏目的性，没有围绕一个核心去写。小朋友缺乏对自己的思维的管理和收束，导致成文就是聊天风格，想到哪写到哪。先不谈语言运用的水平，单说文章的表述逻辑和框架，就有很大的提升空间了。
: ....................

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请赐教 六年级
都是疫情相关的
后面那篇是根据一个新闻报道的真事改写的散文

【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 发吧 我有空就可以写
: 【 在 shuang99 的大作中提到: 】
: : 哇塞 我也想发孩子作文请您帮看看了
: ....................

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所以还是人间真情动人啊

【 在 nuvolediluce 的大作中提到: 】
: 看了最后一篇叮咚
: 好感动
:
: ....................

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我记得我小时候写课间十分钟就写跑题了 十分钟感觉没啥写的 直接写到又上课了……

【 在 QuickLinks 的大作中提到: 】
: 【 在 nuvolediluce 的大作中提到: 】
: : 求作文看看

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感谢大神 给了这么多具体的意见和建议

等孩子回来跟他讨论一下
我觉得他想法挺好 但是怎么把故事讲好了 还有很多技巧要学习啊

【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 抱歉回复晚了。最近事情多，本来想静下心来好好看作文，结果拖到今天才有空。
:
: 先说写得好的地方。小朋友平时读很多小说什么的吧，有很明显的模仿痕迹。这里的模仿，我是指好的模仿。尤其第一篇，我读完之后想起了欧亨利啊。埋伏笔，揭悬念，已经很有些意思了。
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