要用博弈思维地看这个均衡政策，最终出口的高考、还是看成绩的前提下，小初阶段简单的差校配好苗子+好校配差苗子的法子，最终会适得其反。因为有智商的家长纷纷带着好苗子离开这个学区，导致整个学区生源水平下降；好学校好老师没有好苗子也出不来业绩，难以留住顶级师资；好学校虽然用平均成绩暂时遮羞，最终会失去口碑，随之而来获得的资金、支持都会减弱；一所学校到多所学校，整个学区同样会由高原向平原甚至盆地过渡。过程会经历数年，但是想恢复也得更多年。崽卖爷田不心疼，霍霍完自己升上去了，可是普通孩子怎么办？这种吃完砸锅的行为让期待多分一瓢的吃瓜群众竹篮打水一场空。
【 在 hellcpu 的大作中提到: 】
: 比如说几十年前的均财富好不好，把大资本家大地主家的钱分了，把地主资本家杀了分钱分财，大多数老百姓都很拥护和高兴，只有极少数的有钱的不同意，
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: 现在的西城均衡教育也是这个思路，学校都均衡了，大部分的学生当然都很高兴，极少数的学霸不同意也没办法
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【 在 zzb9379769 的大作中提到: 】
: 没有好苗子就出不来成绩，那还能叫好老师？不知其他国家有没有什么小学特级教育大师这样的老师

国外没有应试教育，自然没有特级教师的称号，这个显然只针对的是应试教育
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FROM 114.249.81.*

某区不存在资金支持等资源流失的问题，特殊群体始终是要保障的。否则也可以把门头沟石景山建设成为均衡示范区。

【 在 massmoss 的大作中提到: 】
: 要用博弈思维地看这个均衡政策，最终出口的高考、还是看成绩的前提下，小初阶段简单的差校配好苗子+好校配差苗子的法子，最终会适得其反。因为有智商的家长纷纷带着好苗子离开这个学区，导致整个学区生源水平下降；好学校好老师没有好苗子也出不来业绩，难以留住顶级师资；好学校虽然用平均成绩暂时遮羞，最终会失去口碑，随之而来获得的资金、支持都会减弱；一所学校到多所学校，整个学区同样会由高原向平原甚至盆地过渡。过程会经历数年，但是想恢复也得更多年。崽卖爷田不心疼，霍霍完自己升上去了，可是普通孩子怎么办？这种吃完砸锅的行为让期待多分一瓢的吃瓜群众竹篮打水一场空。
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FROM 58.132.206.*

历史多次证明了，没有资本的分化，就只有权力来给你分配。问题是，没有资本的你，拥有权力吗？
【 在 hellcpu 的大作中提到: 】
: 比如说几十年前的均财富好不好，把大资本家大地主家的钱分了，把地主资本家杀了分钱分财，大多数老百姓都很拥护和高兴，只有极少数的有钱的不同意，
: 现在的西城均衡教育也是这个思路，学校都均衡了，大部分的学生当然都很高兴，极少数的学霸不同意也没办法
: 什么时候都是有能力的希望能力大占有资源大，穷人都希望均衡好
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FROM 183.92.251.*

强行均衡就是逼本可以不被均衡的优秀孩子去hd拼学习，而不是留在西城被zb填坑，至于高中在突出，还是浪费了初中三年。
【 在 hellcpu 的大作中提到: 】
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: 比如说几十年前的均财富好不好，把大资本家大地主家的钱分了，把地主资本家杀了分钱分财，大多数老百姓都很拥护和高兴，只有极少数的有钱的不同意，  
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: 现在的西城均衡教育也是这个思路，学校都均衡了，大部分的学生当然都很高兴，极少数的学霸不同意也没办法  
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: 什么时候都是有能力的希望能力大占有资源大，穷人都希望均衡好  
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发自「今日水木 on iPhone 8 Plus」
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